跟著常凱和周楠的竊保私語,最後一節課的上課鈴響了起來,化學教員張桐回聲而入。
“去見家長啊,我好嚴峻的說!”
在學習【中級英語技術】和【中級生物技術】之前,英語和生物無疑是常凱的短板,可現在,他的短板變成了化學和物理。
“陳教員家的音箱至心不錯!”年小白情不自禁地感慨一句,笑著問常凱,“這就拍門?”
淺笑著聽完他們的議論,常凱終究將他們拉回到正題上。
與此同時,常凱從課堂後門出去,第一時候截住走向辦公樓的林夏。
讓他冇想到,體係竟然有“根本技術”的設置,這的確是大大地限定了他獲得第四其中級技術的能夠性,如果還對【中級化學技術】和【中級物理技術】停止提取,隻能是吃力不奉迎的。
“你歇好了?”常凱點點頭,又轉向傅小雅,見她也點了頭,這才按響門鈴。(未完待續。)
以是,這一週下來,在物理和化學課上,常凱的學習態度是前所未有的。
在出租車上,常凱給周楠發了一條簡訊,扣問起賀卡和給教員獻禮的環境。
“要不然就下週?”
常凱彙合傅小雅和年小白,將手上的花盆遞給他們,與他們一起走向陳教員家。
年小白抱著一盆蘭花適時地走了過來,遞給張教員,“張教員,祝您西席節歡愉!”