“兩天以後，黃瓜菜都涼了。”

接下來，就是傅小雅和年小白等人彙報，剛纔給黎教員和王教員獻禮的環境了。

“看環境吧，到時候我給你簡訊，彙報適時靜態。對了，你這兩天有甚麼安排？”

此時離下午的第二節課下課，也就五六分鐘了，他當然不會再上這節課。

最精確的做法就是，在等候著運氣來臨的同時，必然要儘力學習以防不測！

剛進課堂，他就看到了擺在課堂角落的四盆蘭花。

因為他家與高四二班課堂的直線間隔，都不敷一百米，實在就在門球場邊。

實際上說，從陳教員家的陽台上，是能夠看到高四二班課堂的。

“這是給您的賀卡，祝您西席節歡愉！”傅小雅解釋了一句，又說出了樸拙的祝賀。

但提早幾分鐘進黌舍還是很有需求的，並且此時混出來也很便利，因為這節課有好幾個班到校門正劈麵的體育場上課，現在正有十多個門生拖拖遝拉地往裡走。

“我籌算邀你到我家，你要不要考慮一下？”

他安插好待會兵分兩路，給英語教員林夏和化學教員張桐送禮，又對年小白和傅小雅誇大，放學後一起去周教員和陳教員家。

周楠赧然地搖點頭，“賀卡就算是我援助給班上的吧......”

“咱兩不就是一家子嘛......”