“兩天以後,黃瓜菜都涼了。”
接下來,就是傅小雅和年小白等人彙報,剛纔給黎教員和王教員獻禮的環境了。
“看環境吧,到時候我給你簡訊,彙報適時靜態。對了,你這兩天有甚麼安排?”
此時離下午的第二節課下課,也就五六分鐘了,他當然不會再上這節課。
最精確的做法就是,在等候著運氣來臨的同時,必然要儘力學習以防不測!
剛進課堂,他就看到了擺在課堂角落的四盆蘭花。
因為他家與高四二班課堂的直線間隔,都不敷一百米,實在就在門球場邊。
實際上說,從陳教員家的陽台上,是能夠看到高四二班課堂的。
“這是給您的賀卡,祝您西席節歡愉!”傅小雅解釋了一句,又說出了樸拙的祝賀。
但提早幾分鐘進黌舍還是很有需求的,並且此時混出來也很便利,因為這節課有好幾個班到校門正劈麵的體育場上課,現在正有十多個門生拖拖遝拉地往裡走。
“我籌算邀你到我家,你要不要考慮一下?”
他安插好待會兵分兩路,給英語教員林夏和化學教員張桐送禮,又對年小白和傅小雅誇大,放學後一起去周教員和陳教員家。
周楠赧然地搖點頭,“賀卡就算是我援助給班上的吧......”
“咱兩不就是一家子嘛......”