跟著常凱和周楠的竊保私語，最後一節課的上課鈴響了起來，化學教員張桐回聲而入。

“去見家長啊，我好嚴峻的說！”

在學習【中級英語技術】和【中級生物技術】之前，英語和生物無疑是常凱的短板，可現在，他的短板變成了化學和物理。

“陳教員家的音箱至心不錯！”年小白情不自禁地感慨一句，笑著問常凱，“這就拍門？”

淺笑著聽完他們的議論，常凱終究將他們拉回到正題上。

與此同時，常凱從課堂後門出去，第一時候截住走向辦公樓的林夏。

讓他冇想到，體係竟然有“根本技術”的設置，這的確是大大地限定了他獲得第四其中級技術的能夠性，如果還對【中級化學技術】和【中級物理技術】停止提取，隻能是吃力不奉迎的。

“你歇好了？”常凱點點頭，又轉向傅小雅，見她也點了頭，這才按響門鈴。(未完待續。)

以是，這一週下來，在物理和化學課上，常凱的學習態度是前所未有的。

在出租車上，常凱給周楠發了一條簡訊，扣問起賀卡和給教員獻禮的環境。

“要不然就下週？”

常凱彙合傅小雅和年小白，將手上的花盆遞給他們，與他們一起走向陳教員家。

年小白抱著一盆蘭花適時地走了過來，遞給張教員，“張教員，祝您西席節歡愉！”