更有甚者，或許還會暗裡會商，他的成績是靠作弊得來的。

常凱對1%的勝利率並不抱但願，成果也如他預感，――再次提取失利了！

固然是第二次看到初級技術，但常凱這一次倒是故意機籌辦的，以是心態上並不衝動。

既有常凱的貌似誠心的報歉，又有黎教員的話下台階，張博還能如何辦？

黎教員難堪笑了起來，正要解釋時，常凱卻往前走了一步，對張博鞠了一躬，“張教員，我要給您報歉！剛纔在辦公室時，我的態度太不端方了，說的話也冇過腦筋，另有......對於薑景灝的分開，我一樣負有不成推辭的任務，我不該對外來的同窗抱有成見；對於這一點，黎教員剛纔也峻厲地攻訐了我，我現在已經熟諳到了弊端，內心充滿了慚愧。我但願您大人大量，能夠諒解我......”

他真的很想曉得，這個整天給彆人做事情的大媽型教員，到底有甚麼本事！

緊接著，她就聽她說出了這一番貌似掏心肺腑的報歉，這差點讓她大跌眼鏡，然後就不由自主地看向黎教員，心中卻想，“這還是剛纔阿誰油鹽不進的不利孩子嗎？”

她用“你”來代替“你們”，所表達的意義是很較著的，也就是赤果果地疏忽常凱。

黎教員的頭髮雖已發白，但春秋也就五十出頭罷了，他本來就精力矍鑠，遠遠不到需求人扶的春秋。

“您過獎了......”

張博走路向來是風風火火的，她很快就到了黎教員和常凱身前，然後就望著黎教員問道，“咦，你站這兒乾嗎呢？”

在此次摸底考中，他的成績的確很不錯，但大多數的人，或許還是像他常常說的那樣，會覺得他的成績來源於運氣吧？

黎教員明顯是一個具有技術的人！

“這......”張博看著常凱往前一步時，先就嚇了一跳。

與黎教員並肩走出辦公樓以後，常凱就看到了幾十米外的路燈下的張博，她彷彿剛從理科班的課堂後門出來，正向這邊走來呢。

要不是因為一根筋地要考去都城，他也不至於返來複讀了。

可誰會信賴他有這氣力？

莫非要和這熊孩子置一輩子的氣嗎？

顛末十多分鐘的研討和會商，常凱和黎教員就提拔班乾部的題目，終究達成了共鳴。

榮幸的是，體係找上了他。

他那裡會想到，常凱之以是這麼做，竟然是要對本身搞甚麼【檢察】和【提取】呢？