失利就失利吧!
獲得體係以後,“考去都城”也就毫無牽掛了,以是常凱又製定更明白的目標,――考燕大!
“您過獎了......”
常凱一向都想考去都城,他的這個目標至今都冇有變過,或者說,他曉得本身的這個目標承載著父母的夙願,以是一向不敢竄改。
黎教員和常凱又怎能聽不出她的意義?
黎教員聽著常凱的豪情俄然變得這麼竭誠時,也差點就犯上了難堪癌,可他的眼神碰到張博扣問的目光以後,還是願意腸址了點頭,強笑道,“常凱的確曉得錯了,以是才痛定思痛,非要給你報歉,你看?”
既有常凱的貌似誠心的報歉,又有黎教員的話下台階,張博還能如何辦?
莫非要和這熊孩子置一輩子的氣嗎?
固然常凱在幾天前就【檢察】過黎教員了,但他現在看到的,是與幾天前不一樣。
與黎教員並肩走出辦公樓以後,常凱就看到了幾十米外的路燈下的張博,她彷彿剛從理科班的課堂後門出來,正向這邊走來呢。
“這......”張博看著常凱往前一步時,先就嚇了一跳。
他能做的,就是虛與委蛇地答覆,“設法?我但願來歲的高考成績比本年多一百分。至於目標甚麼的,遠一點的目標就是考去都城;近一點的話,就是趕上宋書文,或者說,近一步縮小和他之間的差異。”
榮幸的是,體係找上了他。
黎教員明顯是一個具有技術的人!
緊接著,她就聽她說出了這一番貌似掏心肺腑的報歉,這差點讓她大跌眼鏡,然後就不由自主地看向黎教員,心中卻想,“這還是剛纔阿誰油鹽不進的不利孩子嗎?”
發明瞭【初級語文技術】以後,他就以很平常的心態,開端對黎教員利用【和順提取】。
如許一想,常凱也就完整豁然了。
常凱笑著點點頭,搶先往門口走去,然後就站在走廊上等著黎教員鎖門。
顛末十多分鐘的研討和會商,常凱和黎教員就提拔班乾部的題目,終究達成了共鳴。
與常凱之前猜想的一樣,黎教員的【語文技術】公然是初級的。
就算是不測獲得這個技術,也隻能算錦上添花罷了。
因為進級後的體係,能【檢察】到的,比之前多了一個【技術欄】。
更有甚者,或許還會暗裡會商,他的成績是靠作弊得來的。
“行了!你也不消太謙善,我們現在就到課堂去,先把班乾部的事落實下來。”黎教員說著話,也就站起家來。