究竟上，他在看著她憤然離創辦公室時，就已悔怨健忘對她【檢察】了。

“我曉得，我會給他報歉的。”常凱點點頭，誠心腸表示。

更有甚者，或許還會暗裡會商，他的成績是靠作弊得來的。

歸副本身的語文也不差，就算冇有這個【初級語文技術】，對付高考語文也冇題目。

對具有體係的他而言，“考燕大”真的隻能算是一個很小的目標。

“行了！你也不消太謙善，我們現在就到課堂去，先把班乾部的事落實下來。”黎教員說著話，也就站起家來。

對常凱的過分熱情，他又不便回絕，但他的內心是哭笑不得的。

固然常凱在幾天前就【檢察】過黎教員了，但他現在看到的，是與幾天前不一樣。

固然是第二次看到初級技術，但常凱這一次倒是故意機籌辦的，以是心態上並不衝動。

黎教員和常凱又怎能聽不出她的意義？

黎教員明顯是一個具有技術的人！

與黎教員並肩走出辦公樓以後，常凱就看到了幾十米外的路燈下的張博，她彷彿剛從理科班的課堂後門出來，正向這邊走來呢。

黎教員聽著常凱的豪情俄然變得這麼竭誠時，也差點就犯上了難堪癌，可他的眼神碰到張博扣問的目光以後，還是願意腸址了點頭，強笑道，“常凱的確曉得錯了，以是才痛定思痛，非要給你報歉，你看？”

黎教員的頭髮雖已發白，但春秋也就五十出頭罷了，他本來就精力矍鑠，遠遠不到需求人扶的春秋。

與常凱之前猜想的一樣，黎教員的【語文技術】公然是初級的。

獲得體係以後，“考去都城”也就毫無牽掛了，以是常凱又製定更明白的目標，――考燕大！

“你說得很不錯。”黎教員笑著點頭，又對他豎起拇指，“勝不驕敗不餒，我很看好你！”

常凱笑著點點頭，搶先往門口走去，然後就站在走廊上等著黎教員鎖門。

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兩人肩並著肩走向樓梯口，往下走時，常凱又時不時地熱情扶一下黎教員，以防他摔到。

黎教員表達的並不是字麵意義，其潛台詞是，――“你是不是還欠她一個報歉呢？”