失利就失利吧！

獲得體係以後，“考去都城”也就毫無牽掛了，以是常凱又製定更明白的目標，――考燕大！

“您過獎了......”

常凱一向都想考去都城，他的這個目標至今都冇有變過，或者說，他曉得本身的這個目標承載著父母的夙願，以是一向不敢竄改。

黎教員和常凱又怎能聽不出她的意義？

黎教員聽著常凱的豪情俄然變得這麼竭誠時，也差點就犯上了難堪癌，可他的眼神碰到張博扣問的目光以後，還是願意腸址了點頭，強笑道，“常凱的確曉得錯了，以是才痛定思痛，非要給你報歉，你看？”

既有常凱的貌似誠心的報歉，又有黎教員的話下台階，張博還能如何辦？

莫非要和這熊孩子置一輩子的氣嗎？

固然常凱在幾天前就【檢察】過黎教員了，但他現在看到的，是與幾天前不一樣。

與黎教員並肩走出辦公樓以後，常凱就看到了幾十米外的路燈下的張博，她彷彿剛從理科班的課堂後門出來，正向這邊走來呢。

“這......”張博看著常凱往前一步時，先就嚇了一跳。

他能做的，就是虛與委蛇地答覆，“設法？我但願來歲的高考成績比本年多一百分。至於目標甚麼的，遠一點的目標就是考去都城；近一點的話，就是趕上宋書文，或者說，近一步縮小和他之間的差異。”

榮幸的是，體係找上了他。

黎教員明顯是一個具有技術的人！

緊接著，她就聽她說出了這一番貌似掏心肺腑的報歉，這差點讓她大跌眼鏡，然後就不由自主地看向黎教員，心中卻想，“這還是剛纔阿誰油鹽不進的不利孩子嗎？”

發明瞭【初級語文技術】以後，他就以很平常的心態，開端對黎教員利用【和順提取】。

如許一想，常凱也就完整豁然了。

常凱笑著點點頭，搶先往門口走去，然後就站在走廊上等著黎教員鎖門。

顛末十多分鐘的研討和會商，常凱和黎教員就提拔班乾部的題目，終究達成了共鳴。

與常凱之前猜想的一樣，黎教員的【語文技術】公然是初級的。

就算是不測獲得這個技術，也隻能算錦上添花罷了。

因為進級後的體係，能【檢察】到的，比之前多了一個【技術欄】。

更有甚者，或許還會暗裡會商，他的成績是靠作弊得來的。

“行了！你也不消太謙善，我們現在就到課堂去，先把班乾部的事落實下來。”黎教員說著話，也就站起家來。