庭芳用手摸著箏的弦，有些恍忽。宿世趕上本質教誨，但有中高考的坎，黌舍裡纔不管你本質不本質，升學率第一。倒把家長急的雞飛狗跳，本著不讓孩子輸在起跑線的原則，略有點前提的人家，孩子放了學都是各種培訓班。庭芳家裡不過是淺顯的雙職工，學不起鋼琴，就給扔進了比較便宜的古箏班。她記得很清楚，90塊錢一節課，一週一節，一個月能燒掉她媽三分之一的支出。加上主課的培訓，不但她老媽，老爹的支出都賠了出來，日子過的緊巴巴的。也不知多少親戚勸他們，一個女兒，犯得著這麼培養麼？不都是彆人家的人！

楊安琴眼神閃了閃：“我覺著有小我必能管的住。”

但庭芳的父母不乾，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教誨。她父親更是對峙，小時候根柢打不好，一輩子都翻不了身。她家寧肯撿親戚的舊衣服給她穿，也果斷不在學習上放鬆一絲半點。庭芳的學習風俗就是從當時候養成的。

頭一天上課，楊安琴教的很淺，但庭芳上手緩慢。楊安琴怔怔的看著庭芳，隻感覺她實在聰明過分。趁著庭芳練習的間歇，楊安琴起家道：“既然你都懂了，先單獨練練，我去去就來。”

庭芳師承陳氏，配色天然不差。見陳氏姑嫂兩個冇有停下的意義，又撿了布料拚接了個胖乎乎的貓頭。用筆劃出陳跡，帶著兩個丫頭飛針走線，半個時候已是做完。尋了個銀鈴鐺掛在貓下巴上，萌噠噠的零錢包便做好了。

“好呀！”楊安琴笑道，“我們孃兒們去，省的撞上休假日人擠人。反恰是家學，孩子們或是告假或是調一日課便罷了。”

陳氏搖點頭：“才入京時買了個小的，才一個四合院，四周環境也不好，早賣了。待今後看吧，不急一時。若不要這麼大的花圃並連成一片的宅子，單三四進的院子倒是常見。”

楊安琴出的門來，走近東廂陳家兄弟住的房間。因借住親戚家，陳謙恭陳恭的報酬就不如庭芳等人，隻一人占了一間，共用廳罷了。陳謙正在窗前練字，見母親來了，忙站起來存候。

陳謙歎口氣：“負氣去園子裡玩了，我功課還冇寫完，冇空理睬他。隻叫人跟著不準他調皮。五弟實該管管了，還在親戚家呢。”