學習停止了昌大而昌大的歡迎晚會，統統人都穿上了苗族盛裝，教員們也穿上了村民送來的精彩的苗族服飾。孫教員、陳曉薇教員、陳秋滿教員上身穿花衣，下著百褶裙，頭戴斑斕的白銀頭冠。鄧教員、小莫教員、梁教員另有我都頭纏布帕，身穿對襟衣。這時候多出來兩件衣服，一男一女的，我們發明莊教員不見了，頓時就是送彆演出了，鄧教員從速去找莊教員。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天！”這是長亭送彆的淒婉，孩子們在黌舍裡痛苦，他們死死抱住教員，他們不敢罷休。村民們，眼含淚花，天空下起了瓢潑大雨，雨水打在臉上混在淚水裡，分不清是痛苦還是沉淪。雨越下越大，滿載離彆的車已經來了，教員們坐進了汽車。

厥後，葛仰香與相播商定闊彆這裡，但是被財主曉得了。財主帶仆人短促追逐二人。當他們追到一個絕壁的時候，相播摔下絕壁身亡。葛仰香非常悲忿，便在大年月朔邀約火伴一起吹笙跳舞，用來相播在天之靈。”

蘆笙吹奏，奏響了山區裡斑斕的愛情故事。吹笙跳舞跳出了愛的奉獻，為了抱負為了尋求忘我奉獻。

長江一帆遠，夕照五湖春。

苗家人以為“蘆笙伴舞”是鼻祖母締造出來的，意味苗家人的母親，它的聲音也是母親的聲音。對於孩子來講，來這裡支教的女西席就是母親。

鄧教員此時現在能瞭解莊教員的表情，他包涵著本身一小我邊走邊想：“李雪梅啊！李雪梅！當初你回絕了我，本來你喜好他！”鄧教員既愛又恨，她恨當初李雪梅教員把精彩的水杯歸還給他，他愛李雪梅那種仁慈的愛心。這時候，李金絲不曉得從那裡冒了出來，哭著跑了過來，見到鄧教員就撲到懷裡大哭，邊哭邊說：“我想李雪梅教員了！.......”

“莊教員！......大師都等著你呢！跟我歸去吧！”鄧教員哀告著說，莊教員彷彿冇有聽到甚麼。鄧教員又反覆了一遍，莊教員一愣彷彿醒過神來，他說：“你們去吧！......我留在這裡！”鄧教員似懂非懂地說：“快跟我歸去！”“我說過多少遍了，我不去！我就在這裡！我永久不分開這裡！”莊教員不耐煩了，大聲衝著鄧教員呼嘯。

支教的日子如白駒過隙，還來不及悄悄賞識已經悄悄結束。孩子們的內心深處是感激的，粉飾不住的哀思化成了滿臉的淚花。縱情地宣泄吧，支教教員也相擁而泣，滿麵梨花輕帶雨。