做父母的都有如許的體味，從孩子咿呀學語開端，就纏著你講一個又有一個的故事。孩子為甚麼都喜好聽故事呢？講故事在孩子的童年餬口中意味著甚麼呢？

講故事對孩子的童年以及此後的生長意義嚴峻。除了上麵說過的，講故事還能夠幫忙孩子體味人、事、物之間的關聯，培養他對邏輯性和對挨次的熟諳，還能夠令孩子體味到更多東西，比如白雪公主的故事，讓孩子曉得，本來吃了有毒的蘋果會死掉；再如二十四孝的故事，能夠讓孩子體味要貢獻父母；孔融讓梨的故事，教孩子學會和彆人去分享等，很多東西在講故事的時候都能夠潛移默化地通報給孩子。

對盈爸而言，這場故事會則是一場徹完整底的享用會，也是盈爸事情和餬口中最首要的會，因為盈爸在“故事會”中為盈盈做了一件最首要的事。如許的“故事會”充滿興趣，盈爸和盈盈一起分享了許很多多無益的東西，彷彿回到了30多年前的童年期間。這類感受對盈爸來講，的確美好極了！

另有一點，中國的父母輕易走入“急功近利”的誤區。中國的家長，大多存在著攀比的心態，本身的孩子絕對不能掉隊於彆人，到處爭強好勝。孰不知，抱著如許的心態去給孩子講故事，常常會挫敗孩子聽故事的主動性，成果適得其反。比方，有的家長給一歲的孩子講《三字經》，對於一歲的孩子而言，他們的說話和認知體係的發育還未完整，如許做，明顯是在拔苗滋長。

如許的情節今後一發不成收，盈盈睡前非常鐘的故事會好像一場親情揭示會夜夜上演。

大家間最竭誠溫馨的豪情莫過於父母與後代之間的親情，而盈爸和盈盈之間睡前10分鐘故事則把這類親情停止了完美的解釋。

很多家長都想給孩子講一個“好故事”。因為隻要故事好，孩子才愛聽。現在很多人抱怨好故事書難求，以為講不好故事關頭在於冇有“好故事”。那是否意味著有了“好故事”，就必然能講好故事呢？

在故事會中，盈盈熟諳了一個個敬愛的小植物，學習了一些餬口的小知識，打仗了做人做事的小事理。更加首要的是，在故事會裡，淺顯易懂的小童話潛移默化地帶給了盈盈一個最根基最首要的技術――學習與瀏覽，這將使盈盈畢生受益。

父母們，請果斷丟掉那些所謂“忙”的來由，把長久人生中的時候多花一些給孩子，和孩子開開“故事會”、“享用會”，和孩子坐在一起或躺在一起，輕聲講講故事，享用這類人間最竭誠、相互為伴的歡愉光陰吧！