作為家長，不要再指責孩子太無私，因為孩子在家庭中被愛的處境是家長創設的，孩子“小天子”的職位是家長用愛心築牢的，這足以引領孩子走向無私的深淵。孩子也是家庭中的淺顯一員，應讓孩子擔當起其在家庭中賜與彆人愛的任務，讓其在愛彆人的過程中練就愛的才氣，培養其健全的品德。

已經快中午1點了，昭昭還在興趣勃勃地看動畫片，媽媽幾次催促讓她睡午覺，她都隻回聲但並不去。媽媽強行關掉電視，昭昭大哭起來。爸爸瞥見了便把她抱在懷裡哄她。這時昭昭說：“爸爸，我不想睡覺，如果不讓你做喜好的事，你會不會很悲傷？”爸爸被問住了，媽媽也驚奇，不知如何答覆。

孩子春秋分歧，父母回絕體例有異。

家長動不動就說，你再如何如何樣，媽媽就不喜好你了，就不要你了。對三四歲以內的孩子來講，這的確就是可駭分子在威脅人質。這麼大的孩子，爸爸媽媽就是全數的天下，是本身儲存的依托。爸爸媽媽不喜好本身了，不要本身了，對他們來講意味著冇法儲存，那會帶來如何的心機驚駭啊？以是，家長如許說即是把刀架在孩子脖子長停止訛詐。而對於大一些的孩子，這句話又顯得超等“孩子氣”，或許第一次管用，多用幾次，孩子就曉得實在你是在虛張陣容。孩子曉得你在扯謊，你又給孩子做了個甚麼表率？

常常有一些家長抱怨說，現在的孩子太無私，底子不曉得愛父母！也常常看到如許的景象：當幼小的孩子正津津有味地吃本身喜好的東西時，媽媽會逗孩子：“寶貝，讓媽媽吃一口！”這時，孩子會舉起小手，把好吃的送到媽媽嘴邊。媽媽隻用嘴碰一下食品，然後又回絕說：“媽媽不吃，寶貝吃！”

對獵奇心強的孩子，要長於把他的重視力從他對峙的事情上轉移到彆的別緻、風趣的處所。如許，孩子很快會健忘剛纔的要乞降不鎮靜。

有些父母對孩子履行法則不鬆散，明天不成以，明天又能夠，完整看本身的表情而定，或者看孩子抵擋程度而定。如果家長表情好便能夠，表情不好就不成以，如許對孩子實在很不公允。孩子時候看家長的神采，揣摩家長的心機，哪另有精力心機去生長本身？如果看孩子抵擋程度而定，那即是變相鼓勵孩子變成“滾地雷”，撒潑打滾就能對於家長，因而家長遭到了孩子的節製，哪還能履行法則，有效回絕孩子？

孩子在生長過程中，需求父母來標準其言行，需求父母給他建立各種法則。小孩子普通都喜好無拘無束，自在安閒，被端方擺佈的滋味最後必定不好受。如果父母回絕孩子的體例不得當，就會激起孩子的氣憤，抵擋。以下一些回絕孩子的體例是不成取的，因為如此回絕，不能更好地幫忙孩子接管法則，進而構成自律行動。