京將孩子帶歸去。

小帥從小就是家裡的天子，爺爺奶奶爸爸媽媽姐姐都是他的臣子，甚麼事都得依著他。上學後，小帥因為長得強健，力量比同齡人大，一向是班上的老邁。

“嗬嗬，我們另有較重的學習任務，偶然候再陪你談天啊。”候島笑著對他說，“你和小薇好好聊聊吧！”

吃罷早餐，狄麗麗對候島說：“我們一起到黌舍圖書館查質料吧！”

差動後，在同窗心目中的職位也隨之降落，因而就開端痛恨教員，不時成心在講堂上拆台。

小帥何曾見過這類架式，見語文教員拉他，就用力兒一甩，成果將肥胖的若不經風的語文教員跌倒到一邊，頭碰到了牆上，腫了。教員一口咬定小帥打教員，當即打電話請黌舍保衛科的人

“姐夫，陪我們聊聊吧！”小帥也敏捷懇求他說。

狄麗麗彷彿也看到體味決題目的但願，就點了點頭，然後和他一起趕往了黌舍圖書館。

繪色神矯捷現。

小帥的父母到處尋覓小帥，小薇父母到處尋覓小薇，黌舍到處尋覓趕蹤的小帥和小薇，就連本地派出所也在到處查詢這兩個負氣走出的少年。但等這些貧乏心機籌辦的尋覓者想到尋求各交

走出小區後，狄麗麗問候島說：“你們如何啦？兩久在昨晚和今早都像變了一小我似的！”

“能行嗎？”

小帥聽了這些話，火冒三支，以為先動手為強，後動手遭殃，就舉手將語文教員痛打了一頓，然後袖子一拂：老子不讀了！揍死你這類混蛋！

是，不奉告家裡他們在那裡，隻說他們很安然，讓他們兩家先找黌舍討說法去。如果爸媽不遵循他的要求去做，就水遠也彆想見到他。

小帥父母和小薇父母回家後，小帥每天肇事與狄麗麗活力，讓她不曉得愉偷哭了幾次。她想打電話奉告候島，但想不想又忍了，她不想給他添亂，也不想家醜彆傳，特彆是讓將來婆家的人

候島聽了狄麗麗的報告後，安撫她說：“你彆焦急，我昨晚揍了他後，他明天早上就主意向我報歉，並有奉迎我的意味兒。過段時候，我體味了小帥的心結，抓住了他的命脈後，你就打電話

小帥的父母得知動靜，欣喜的同時又充滿氣憤，小薇的父母得知動靜，稍稍鬆了一口氣。但兩家家長不約而同地達成了和談，那就是先找黌舍討說法，堆護孩子的權益，後一起悄悄地到北

，因為很多門生也以為他教書純粹是混人為，上課讀書籍和教參，講試題念答案，這類教員黌舍不辭退他就是對他們好處的侵犯，小帥打教員固然有悖品德倫理，但直接地為他們出了一口