你停息了時候軸，把剛纔的畫麵截圖，存進了本身的cg庫內裡。

你冒死的給本身坐著心機扶植，但是你還是冇有體例第二次伸脫手了，你感到本身喪失了全數的勇氣。

但在你第一根手指觸碰到那紅髮，又把它壓得略略捲曲時，你一愣，反射性地如便電普通彈收回了手。

你微微地舉頭，推了推本身的眼睛，表示他持續說下去。

你是一名非常峻厲的教員，你給他安插了很多的任務，這個尋求著極致完美的少年為了同時完成你的任務和為鄰近的期末考做籌辦，捐軀了幾近統統的歇息時候，乃至持續超越好幾天冇有安眠了。

你把時候軸調回了大抵兩分鐘之前，並按下了播放按鈕。

你是這個天下的掌管者。

你鬆開他的下頜，食指滑過他的唇瓣，柔嫩的觸感讓你的臉頰有些發燙，你的指腹在少年的臉龐上遊移了好久。

你在給一個紅髮的少年的房間為他補習辦理學。

“這段辦理學跨度原則的定義，”他拿起書，轉了轉椅子的方向，把書攤在你們二人共同麵對的書桌上，苗條的手指順手帶過一支馬克筆，在那段話上做了標記。

你重視到他泛著紅血絲的眼鏡，和輕微的黑眼圈，你有些不忍心看你本身的“服從”

你是這個天下的掌控者，而他是你的掌控者。

因而你歎了口氣，調劑好臉部神采，持續了時候軸。

你沉著地說道。

他看上去不過十四五歲的模樣，穿戴一件簡樸的白襯衫套著藍邊的針織背心，坐在皮質的椅子上，左手支著下巴，右手搭在桌子上，纖長的食指極富有節拍的高低小扣著桌麵。

一會兒，少年和剛纔一樣，非常規矩地從書中抬開端，想向你扣問甚麼題目的模樣，但他卻涓滴不是以顯得落在你的氣勢下方。

你和他之間隔了一張木質的辦公桌。

因為麵前的這個少年是你的全數。

你挺直了脊背，雙手交疊置在本身的套裝裙上，看上去過於正式，搭上擋在無邊框眼鏡前麵的狹長鳳眼你顯得非常嚴厲。

大型副本《黑子的籃球》正式啟動。

現在是家教時候。

側過甚的赤司像是正要向你扣問甚麼題目，你抽搐著嘴角的尷尬模樣剛巧撞進了他的眼裡。

你用一根手指挑起他的下頜，使他被靜止了的頭，不得不被迫的向上昂起，你順著少年微微敞開的領口望了出來……但又看不太逼真，隻能在心底感慨少年並不如他看上去那麼肥胖。

你推了推架在鼻梁上的無邊框眼睛，假裝偶然地向嵌在中間大理石壁上的鏡子瞥了一眼――