“……小焦凍，你的本性好短長喲！”

當時她人就和現在一樣，留著淺杏色的及肩波波頭，粉嫩白淨的臉上是一雙圓圓的、清澈的大眼睛，她總愛穿在校服外套上一件紅色的羊毛外套，能夠說是和剛纔食堂的她的扮相一模一樣。

轟焦凍想，在這個聚光燈聚焦的舞台上，怕是不會有人看得見這個女孩埋冇在厚重鏡片後不甘心的眼淚吧，而她也不肯意被大師瞥見她的不甘心，以是那麼用力地握著拳頭，都到了顫抖的境地。

但白間就不一樣了，她人含混不止，學習還永久追不上大師的進度，大師能在3歲倒背如流的英筆墨母，她到了6歲還是會唸錯，乃至把b寫成d、把p寫成q、把Q當作O——為此，幼兒園導師乃至幾度將她從人群中揪出來，逼著她在全班麵前背誦英筆墨母的挨次……但非論背誦多少遍，她還是會有把答案弄錯的才氣。

……他記得，他和她是從老練園開端熟諳的。

在中午與白間杏樹相逢以後，午後的課轟焦凍都有些心不在焉。

那天他剛好站在她的中間，在她頒發誌願以後，同班同窗對她的嘲笑聲、家長們憐憫的發言以及導師的無法感喟都一字不漏地傳入他的耳中，就更不消提他身邊阿誰少女了，她隻是個不會寫字讀書的笨伯，但卻不是聾子——大人們嘴上說的‘很不幸’、同窗們嘴上說的‘不成能’……她也是必定聽得懂的。

轟焦凍支著下巴，又漫不經心腸用圓珠筆敲著桌麵上的豪傑科公用講義，大要上假裝在用心聽相澤教員說的話，實際上卻在思慮她的事情。

……實際上，他得很抱愧地承認：當白間杏樹將‘我要成為父母那樣的豪傑’這個誌願在老練園畢業禮上跟各位同窗頒發的時候，全班同窗都不爭氣地笑了，他也不例外，他記得他當時擺出了個非常質疑的神采。

至於大師在約莫3-4歲時覺醒的本性，她也一向冇覺醒。

白間她在5歲才曉得寫本身的名字，漢字的寫法天然是到了6歲以後才氣諳練。普通老練園門生在6歲的時候已經能用平化名寫圖文日記了，但她到了6歲還是會把日本字反過來寫，她的日記冇有人能看懂，而就是幼兒園導師讓她念出來……她也能把本身寫的東西唸錯。

“欸？”他的俄然，但是把白間嚇了一跳——她的淚水刹時被他的冒昧給嚇了歸去，隻曉得眨巴著潮濕的眼睛無辜地看他：“你方纔說了甚麼？”