“日向教員！你懂早晨起來喝口水成果發明她還抱著條記本一動不動的看動畫片的感受嗎？！”

無聲的答覆道：“好啊。”

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“沙耶在來這個學園前，一個朋友都冇有。”

日向龍也教員隻是問了她幾個題目。

也隻要如許的歌聲，纔會讓德高望重的歌壇前輩發明本身窮儘畢生之力也冇法跨過的差異，從而墮入絕望的他殺這一條死路。

桐鄉沙耶對著日向龍也苦笑一下，將一張卡片遞給了他，欠了欠身，就從辦公室分開了。

而這場變故，也讓桐鄉美和子將先行出售的幾十張歌碟一張不落的全數回收，本來隻在她圈內的熟人中所傳播的歌碟立即就銷聲匿跡，今後隻能在各種傳說和流言流言中呈現。

高亢澄徹又甜美動聽的聲音，這並非唱與人聽，而是獻給神明的兩首歌頌曲。

（誰會信賴我實在是懶得發言啊。）

早餐冇去吃，中飯也冇吃，晚餐再不去吃她就真的要低血糖了。

他一見到那堆在一起的紙箱，立即就暴露了驚奇的神采，然後將本身內心的設法立即講了出來。

千草真弓又舉了個例子。

（小知識：比起筆墨，言語更輕易不顛末大腦思慮就出世。）

美和子將這張歌碟交給了他。

日向教員尊敬桐鄉沙耶當作曲家的挑選，可他不明白的是，為甚麼桐鄉沙耶要連說話都放棄。

一側的牆壁整整齊齊的從空中到天花板全數都是書，一眼掃疇昔滿目都是書，比書店要可駭無數倍的壓迫感劈麵而來。

“從牆角堆到天花板的書啊！並且光是一本《天國變》就有二十多個版本啊！教員你懂我每次進屋第一目睹到的整整一排《天國變》的書脊的感受嗎？並且就在《天國變》的邊上是一整排的《蜘蛛之絲》啊！我頭一次發明芥川龍之介是那麼可駭的作者QAQ”

可她並不曉得，這件事情在她退學時，學院長就已經奉告過日向龍也了。

他說不下去了。

在渣滓堆放點，她竟然遇見了來棲翔。

從地上慢吞吞的站起來後，桐鄉沙耶將紙箱全數壓扁打包，隨後再拉著這疊紙箱走出了宿舍樓。

同在辦公室裡的月宮林檎俄然插嘴：“我也一起去。”

‘這類餬口一點也不安康吧！’

這是千草真弓和桐鄉沙耶同住一個房間兩天後得出的結論。並且這個結論在以後的日子裡不竭穩固，終究將她逼得向班主任哭訴她要換寢室。