首要的啟事就是客堂裡放著的三個大箱子。四四方方的金屬棺材占有了客堂一大塊空間。

蘇流水看了倒是更加的心疼，平時小孩在假造收集上受了甚麼委曲，立馬會跑到他的懷裡求安撫。那吸鼻子的模樣的確讓貳心疼到了頂點。

高溫生態學：14分

招生教員把一封又一封的退學申請書翻開，然後查對隨申請書一起來的羽毛。為甚麼學天生績是附在羽毛上的？這當然隻是個惡興趣罷了，莫非還能有神馬意義嗎？在說了，這些羽毛隻是一堆假造數據好不好。

作者有話要說：貌似……我把小孩和公子寫得過分含混了。不過……滾滾會對峙CP不擺盪的。這是兄弟情，這是兄弟情這是兄弟情。不信賴的人去蹲牆角默唸三百遍“這是兄弟情”。

這幅淡定的模樣可急壞了付主任，急得團團轉，能拿到這裡說事的百分之百是精確的了。

不過做為一個合格的教員，內心再如何鄙夷還是要拆開成績看一下的。

蘇流水上前，將小孩擁入懷著，用恰到好處的力道梳理著小孩的髮絲。

“噗哧。”方纔還很嚴厲的氛圍被小孩這麼一說，頓時無存，“好，哄人要打屁股。”

“特招就特招唄。”付主任滿不在乎的說。這特招退學的也不是冇有，每年都要那麼三四個，隻要成績和藝術分到了，也就行了。他還覺得是甚麼事呢。至於古文？他完整冇往那處想過。所謂但願有多大，絕望就有多大，他們的付與但願太大，以是一年又年的希冀成了絕望。

“啊？”兩位先是不解，然後俄然恍然大悟同時不敢置信的瞪大眼睛，“你說甚麼？！再說一遍。”

“小伊，哥哥給你承諾，哥哥會一向不丟棄你，就算你不要哥哥，哥哥也會和你在一起。”蘇流水的聲音冇有起伏，和小孩卻從中感遭到了沉重。

量子力學：7分

口胡！這甚麼爛成績，統共十門學科，總成績連三百都不到？！

小孩將頭埋進了蘇流水的懷了，小聲道：“哄人要打屁股。”

這一看，教員就不由睜大了雙眼，上麵的成績也冇看下去裝模作樣地收起來，對中間的助手說：“我實際中有點事情，你在這看著點。”