這一次，你會再一次的陪我一起在這條路長進步嗎？

兩人方纔先容完本身，他們的班主任就進入了課堂。

藤山的先容就是一個範本，接下來統統人的先容都是以大師的興趣愛好展開的。藤山將講台讓給了門生們，本身搬了一個小椅子，坐在窗下，翻開著本子，拿著筆，當真的記錄這門生們的質料。

這到底搞甚麼呀，本身有說了甚麼挽救天下的事嗎？

塔矢亮心中忍不住的衝著進藤光喊著。

當時的你追我趕，讓本身在哪條門路上不再孤傲、孤單。

塔矢亮見此，不由的一笑，不管是小時候的還是長大的，都一樣冇偶然候觀點。

這……就是小門生的實際？他如何都聽不懂啊！

而這一世，塔矢亮做為進藤光剛退學第一個說話的同窗，又是同桌，再加上午餐時塔矢亮的示好。能夠說是天時天時人和，讓他如此簡樸的就做到了他想要獲得的。

“我叫藤山琳，我的興趣愛好是讀書，胡想是成為一個高文家！”

像是有了感到普通，就在進藤光一蹦一跳的走向講台的時候，本來無神的眼睛一下子就聚焦在了進藤光的身上。

指了指進藤麵前一樣甘旨的便當。

看著那雙看著本身閃閃發亮的眼睛，塔矢亮俄然感覺本身來到這個黌舍，提早熟諳進藤光到底是不是精確的，麵對如許的進藤光他真的需求沉著沉著。

“那你為甚麼鼓掌？”

就在塔矢亮的思路還在外飄零的時候，先容的職員已經輪到了坐在他身邊的進藤光了。

穩步走上講台，沉寂的目光讓藤山一下子就重視到了這個孩子。

進藤光下來後，塔矢亮悄悄的問了一句：“你甚麼時候學的架子鼓？”

不會是……

“各位同窗，我叫藤山琳，大師能夠叫我藤山教員，此後就會是大師的班導，初度見麵請大師多多指教！”

以是，這位教員絕對不會像現在看起來那麼有害（？）想到疇進步藤光與本身說的某些描述他小學教員的話，則讓塔矢亮更加的肯定了本身的設法。

“恩，另有你玩！”

說話的聲音也輕柔地很好聽，讓人有一種被東風拂過的感受。親熱的先容讓統統人都對他們此後的班導充滿的好感。

“明天是我們第一天上學，為了消弭大師的嚴峻，也為了教員能更好的體味大師，以是我們一個接著一個上來先容一下本身吧！”藤山環顧了一圈課堂，嘴角的淺笑一向掛在臉上，“那麼就從我開端吧！”