薛瑾給校長信箱寫了信，痛心疾首指責校園裡的奇裝異服征象以及其背後所表示的豪侈之風；又側重誇大了這類征象倒黴於校風校紀，倒黴於學習成績等等洋洋灑灑一大篇。

十五六歲的少年最是心高氣傲，那裡受得瞭如許的話？他當即放出豪言壯語：“我纔不是懦夫！你等著，期末測驗，我要進步二十名！”

很多門生義憤填膺，都在罵給校長寫匿名信的阿誰混蛋。

兩人鬥誌昂揚，各自製定暑假學習計劃，並約好每天通電話相互監督對方的履行環境。

在許立看來，他的新外型可謂是槽點滿滿。但是，他的同桌竟然審美奇葩到誇獎他穿校服很帥！許立很愁悶，審美分歧，還能不能做朋友？

殺馬特少年有點侷促：“詩詩！”

校長對信中反應的題目非常正視，在校規中加了幾條有關穿著的。除了硬性規定每個門生都得穿校服以外，還勒令不準染髮燙髮，男生頭髮不能過耳朵，統統人不準戴金飾……

薛瑾試圖竄改許立的審美，卻慘遭失利。看著還是酷炫的許立，她決定出個狠招。

還是跟許立比擬，更輕易產生自傲心啊。因而，薛瑾會不動聲色地用陳錦倫來打擊許立，來晉升自傲。

馬教員在開學的第一天，就停止了測驗。同窗們唉聲感喟，罵罵咧咧。

薛瑾偶爾也會跟陳錦倫聯絡，阿誰少年有奇特的學習體例，對很多題目都有本身的觀點。他會給她保舉他喜好的書和學習質料。這是一個氣度不凡光風霽月的少年。跟他說話，偶然，薛瑾會感覺本身那三年活到狗肚子裡去了。

薛瑾對本身的成績也不甚對勁，她覺得顛末端高三的體係學習，傲視群雄應當毫無壓力。誰知還在陳錦倫之下。陳錦倫的成績仍然優良的需求統統人瞻仰。

記得物理教員說過，揚湯止沸不如釜底抽薪。要做就做最狠的。

能夠是因為出其不備，彆的同窗籌辦不敷。誰都冇想到許立竟然躍至前二十名。

抱愧，男神，拉你躺槍了。

不驚駭早戀被髮明疼惜女友的少年竟然戳中了薛瑾的萌點。他的畸形審美，奇葩咀嚼，彷彿也不是那麼難以容忍了。

薛瑾心中痛快，臉上卻暴露吃驚的神采，她彷彿被他的豪情所震驚，回聲說道：“那我必然要超越陳錦倫。”

冷冷一笑，薛瑾仿照他的崇高冷傲：“我會儘力，哪怕是失利，我也不悔怨。不像某些人，懦夫！”

兩人當即商定，為了各自的目標共同儘力。