下一集――

“嗨以……”隨口對付。

“臉上，有飯粒。” 她道出究竟。

上課鈴聲適時地響起。

裕裡竭力憋住笑容，不再盯著男孩進一步製造難堪氛圍。

交完捲回到坐位，裕裡正對上男孩的視野。

右手風俗性地轉著鉛筆，裕裡終究在盯著空缺卷麵發了近非常鐘呆今後，無法地回過神來，開端奮筆疾書。

當石田教員和兩個孩子達到的時候，他們一全部班級都在操場長停止投擲苦無的練習。練習用苦無被一個個8、九歲的孩子擲出，劃過操場擊向二十米外的靶子，非論力道如何，每一小我都能包管射中。

木葉俯瞰圖……如果說右上角的滅亡叢林有三百平方千米，那木葉目測起碼也有三千吧。好吧我對處所大小完整冇有觀點OMG

就在這時，此中一個戴著防風鏡的男孩一先一後擲出兩支苦無。後擲出的那支速率快若閃電，竟然擊中了前麵那支的尾部。在這撞擊之下，兩隻苦無都竄改了飛翔軌跡，最後彆離插在兩隻靶子的靶心位置上。

這份被描述為很有難度的試卷，不過是之前初高中程度的數學題目異化上這個天下特有的忍者實際罷了，另有些關於“忍者守則”上需求死記硬背的內容。

石田教員環顧一週，明顯對底下小鬼們的行動早已司空見慣。

作者有話要說：　　實在L君真的感覺木葉是個挺大的處所，又看一遍漫畫的時候發明的，一度驚到過我。

這明顯是個震驚的動靜，不但僅是兩個聽眾，連帶著四周的人都紛繁驚呼起來。

“恩？”“甚麼？”

麻衣核閱著麵前的兩個孩子，遞給他們一人一把苦無。

“叮鈴！！”

裕裡有些驚奇。入校不過半年的時候，算上此次測驗卻已經是第三次了。

“呐，你們傳聞了嗎？”

她感覺石田教員是有些誇大其詞了，因為不但她本身，就連坐在隔壁的男孩也非常輕鬆流利地答著題――幾近不間斷地謄寫，隻是偶爾才停下思慮幾秒鐘的時候。

“前年不是有小我突破了最小春秋的畢業記錄麼，他……”

除了阿展，她不消在乎其他任何人的感受。

石田教員的效力驚人，或者說理出白卷今後，隻要不到十份試卷需求細心批閱以是耗時未幾。他幾次合算分數確認無誤後宣佈全班自習，本身則領著兩個成績達標的門生到新班級報導。

裕裡搖了點頭，再次把重視力拉回到試捲上。她有些記念起本身曾經的大學期間來，當時候永久不消存眷學習以外的事情，不像現在――甚麼都得操心。