諳練的行動，恰到好處的切割讓一向存眷著艾絲的斯拉格霍恩傳授非常對勁的點了點頭。以後，他不得不將視野從艾絲的身上移開，轉而去為那些彷彿跟坩堝有仇、巨怪一樣的格蘭芬多保駕護航――他可不想因為一個簡樸的疥瘡藥劑而在他的魔藥課上產生甚麼冇法挽回的悲劇。固然，他實在不懂這些格蘭芬多到底是如何把一個最為簡樸的藥劑製作常常都能弄得跟疆場一樣的。

……早餐過後，艾絲在霍格沃茲的課程就正式開端了。

明天的首席應戰賽結束以後，一個四年級的女級長就把她們領進了歇息室右邊的走廊。分房間的時候，艾絲對於“她的房間竟然是位於走廊絕頂的一個可貴的單人間”這一點而實在感到訝異。

在斯拉格霍恩那邊領了所需的質料以後，艾絲回到本身的坐位上，看著那些“熟諳的”質料悄無聲氣的歎了口氣，隨後認命般的開端措置它們……

冇過量久，門生們連續都趕來到課堂，厥後的人們正在聽早到的人們報告那關於“火雞”的事情。鄧布利多傳授卻直到最後一秒，才遲遲的從內裡趕來。

“哦，孩子們，現在我們開端上課。”鄧布利多說著，右手拿著魔棒悄悄一揮，趴在講台上的鳳凰立即變成了一隻形狀好笑的茶碗。

彆的不說，單就為了她那奇特的魔藥製作……梅林就已經操碎了心啊。

……你說艾絲的影象力不可吧？彷彿不是。那些魔咒，不管它的手勢和咒語有多麼龐大和繞口，艾絲都能在最快的時候內把握它，其節製的精準程度就連梅林都驚奇不已。但是她卻恰好就是記不住最簡樸的製作魔藥的法度……

“產生甚麼事了？”

冇體例。有誰的汗青能夠豐富過幾近是親目睹證了邪術界變遷的梅林呢？艾絲從小就在梅林的故事中長大。這位巨大的、睿智的、可敬的白叟所能想到教誨子孫最好的體例，就是給他們報告汗青。讀史令人明鑒。梅林但願他的子孫們能夠學會接收前人的經驗，不要重蹈覆轍，少走些彎路……

艾絲的眼睛一亮，嘴角幾近是立即就勾起了個相稱“刺目”的弧度……

多麼不成思議的一天啊！

“閉嘴！照我說的去做。不聽號令的人將會被扣上五非常！！”

咦？你問她為甚麼不乾脆來個“清理一新”，直接讓坩堝內裡的不明物消逝？哦，不。起首，梅林曾經奉告過艾絲，邪術天下裡的“清理一新”在某種意義上講實在也隻是一種空間上的轉換，它並不能真的將某種事物真的變不見。以是如果艾絲不能在現在完成她坩堝裡不明毒物的熬製，那麼它就會始終以一種極易揮發的體例存在在這個天下上――這是相稱傷害的！同時……艾絲無法的苦笑一下，她信賴，顛末方纔的一鬨，斯拉格霍恩傳授已經肯定中了這類毒，她必須把毒藥完成後交給傳授，如許才氣便利他闡發並製作出呼應的解毒劑來……