這會兒鄭頤夏進了課堂，昂首一看投影屏開著，當即兩眼發亮對講台上的祁彥東說道：“我方纔過來的時候就聽到人家班在唱歌，我們班也快點嗨起來啊！”

黌舍裡是有wifi的，隻不過這wifi設置了暗碼，除了教員都用不了。蘇教員把wifi暗碼奉告了祁彥東，以是祁彥東就開著黌舍的wifi下載電影。wifi是裝在教員辦公室的，1班間隔辦公室很近，以是下載速率倒是挺快的。

對了答案以後，汗青的挑選題竟然錯了四個！挑選題一共才十二個，一個就是四分，錯了四個的話，挑選題就隻能得三十二分。如果要想汗青是上八十的話，前麵的大題就必必要得四十八分。但是四十八分的大題，這如何能夠，能夠上四十就已經是較高的程度了，四十八分的確是要挽救過天下才氣獲得的分數吧……

未幾一會兒，祁彥東走出去了，平時都是他賣力投影儀這類東西，教員要上課的話就是他去開。盯著祁彥東看了一會兒，也不見他去弄電腦，就任由它逗留在桌麵的狀況，讓人不好猜想。許是發明瞭大師都在盯著他看，祁彥東站在講台上笑了一下，翻開了播放器，“放首歌放鬆放鬆，你們想聽甚麼？”

要麼是算錯了，要麼是忽視了步調，要麼是一開端的思路就卡住了。喻幼恩頭疼地看著數學卷子，內心的不知所措被無窮放大。像是算錯如許的初級弊端能夠製止，但是思路毛病要如何辦，她在做卷子的時候就是死活想不到阿誰點，這也是冇體例的事。

“那放歌乾嗎？”

自從兩個尖子班的教員籌議了一下以後帶頭展開了這個唱歌的活動以後，全部高三的大部分班都跟風了，隻要少數幾個差生班冇有。到了厥後，乃至他們尖子班冇有唱歌的時候，有些班級也在主動地唱歌。不過，固然這個活動是蘇教員帶頭搞起來的，但並不料味著蘇教員同意大師想唱就唱。蘇教員的解纜點是適本地開釋一下壓力，如果想唱就唱的話，那反而會讓民氣變得暴躁起來，這就倒黴於學習了。

回課堂的時候，講授樓裡還挺溫馨的。高一在另一棟講授樓，高二為了給高三騰出考場，現在還在放假呢，而高三其他班的班規又不像喻幼恩他們如許要提早二非常鐘到齊，以是方纔考完試，估計這會兒正處於考完試不想回課堂的鎮靜狀況。