“再見。”

沈約被戳中一半苦衷，惱羞成怒，又添了一條來由，“我是顧無雙長輩，當然要送他禮品！”

在病院，顧宅的這些天，總該留下些甚麼。沈約決定送給顧無雙一份禮品，想了大半天，最後偶然在床頭櫃上碰到顧無雙吃完剩下的糖紙，纔有了這個設法。

“嗯？”顧寧遠挑眉，彷彿對這個解釋還是不滿，慢悠悠道：“是不是感覺糖紙太輕浮，不美意義送給我？”

顧寧遠想起剛纔看到的事，又問：“你送了甚麼給無雙了？”

回哪呢？該歸去的處所。

顧無雙憂?地揉著本身的圓臉，他苦著聲音，“但是，但是我冇有禮品送給小叔啊。”

這也是沈約在福利院學到的，精確來講，是福利院裡曾接過如許折星星的買賣，每個孩子都要學，沈約學的格外好罷了。反覆過無數遍的步調全都服膺於心，即便眼睛看不到，行動也諳練極了。他隻趁著顧寧遠不在的時候偷偷摸摸地折，整整九十九張糖紙，花了三天。

即便顧無雙來了這，首要任務還是做完功課，不過柳媽總給他分外的點心和糖果，中間又有沈約陪著，比在家裡要成心機的多。

是沈約。

顧寧遠發笑，在沈約麵前老是繃不住笑，“你說得對，我總不能和侄子搶禮品。”

“冇有了。不過冇有乾係，”顧寧遠悄悄摸了摸沈約的臉，覺得是他因為日落而不高興，可貴話多的安撫，“比及過幾天，你眼睛好了，我帶著你出門，到時候能夠買很多個紅氣球，都像太陽一樣，但是卻永久都不會墜落消逝。”

顧無雙冇有一雙尖耳朵，對此恍若無聞。可合法他踏出大門門檻的時候，那聲音俄然鋒利起來，驚得柳媽和顧無雙都回過甚去看。

顧寧遠分開的時候說：“你如果做題，就讓無雙幫幫你。”

沈約曉得，本身的眼睛就將近好了。

可確切冇有體例，教員的講課最多隻會說到該安插哪些習題，而不會把習題也朗讀出來。

所今厥後就是顧無雙和沈約兩小我相互幫忙了。

“一樣大。你說的阿誰紅氣球嗎？”顧寧遠走上去抓住他的手，把尺寸擴大了些，“如許纔對。”

沈約怔住了，他冇想到顧先生像個小孩子一樣討要禮品。糖紙疊成的星星，送給顧無雙算是一份念想。可送給顧寧遠？沈約向來冇有想過。

“太陽呢？”

可因為看不見，他並不曉得詳細的數字和拚音如何寫，腦筋裡隻要連續串籠統的字元，手上卻甚麼也寫不出來。到了這個時候，顧寧遠就會用本身的大手握住沈約的小手，沈約會奉告他本身要寫甚麼，鉛筆遵循顧寧遠的情意，寫出一個個流利的數字或拚音。