他不信賴會有門生算出了精確的答案，他在高三數學界任教了六七年，很清楚明天亮出來的殺手鐧能力有多大，這麼多年來能解答出這第三道困難的門生冇有一個。但現在，竟然被一個門生破解了？並且更讓他難以置信的竟是剛不久在摸底測驗中考了個大鴨蛋的阿誰門生。

班上那些學習拔尖的妙手，本來看出點門道卻肯定不了他們的解法思路是對是錯的同窗，更是目瞪口呆地看著蘇易。

“如何會如許，這小子的數學不是方纔考了個鴨蛋嗎？這才幾天不到，就退化成學神了？”

“教員的神采，這是……莫非這答案是……是精確的？”

數學教員這一走，同窗們頓時喝彩雀躍而起，縱情喝彩，如同高考過後的狂歡，向來冇有過的如釋重負。

隻是，固然容雪麗此時現在對蘇易感激到以身相許也不為過的境地，但這小子那不承情還故作不近女色特彆對她這所謂班花不感冒的狷介，著實在讓她想來一陣心寒，導致她固然誠懇誠意地向他說聲感謝，神采也是那種扭曲誌願的表裡不一，一看就是不大樂意的模樣――不曉得為甚麼會是這模樣，明顯內心是實誠十意的，可臉上綻放出來的就是一副不樂意的模樣。

“你能如許想，最好。”容雪麗嘴上如許說，內心卻在：切，持續裝，這話明擺著就在跟我叫真，還裝得這麼蕭灑，就不信你暴露實在嘴臉的那一天會很遠。

以是當蘇易把精確答案算出來的那一刹，數學教員當場石化掉了。他的內心深處非常的震驚和震驚。

這感受，跟天下末日方纔躲疇昔一樣，既喜大普奔又奮發民氣，免了罰抄不說，更首要的是反擊了教員的氣勢，是他們三(3)班精確地講應當是藍橋中學有史以來的師生正麵交兵的首戰得勝。

“俄然對有難度的題目，有了些變態的靠近感，碰到了不破解掉就心癢難搔。”語氣冷冷，蘇易像是在自言自語，同時乜斜了容雪麗一眼，“適值這個教員出的這三道題目點中了我對攻堅困難鎮靜的G點，我隻是在做感興趣的題目，你們跟教員如何個頂撞都與我無關。端的被扳連罰抄，我也不會去抄甚麼講堂規律，我隻是打醬油到了你們三(3)班，真要鬨僵了大不了就跳回高一去。以是，進一步講我冇幫到你甚麼，退一步講你也冇扳連到我甚麼。說感激卻言不由衷的話，還是收回吧，彆整得讓人噁心到中午都吃不下飯。”

如出一轍，這個數學教員一樣目瞪口呆傻掉了。