“憑他科科鴨蛋的氣力，就想來解這最難的第三道題目？”

這第二道題目，一樣要套用兩個公式，第一個公式算出來以後要變成第二個公式持續解答。但這位女生冇變對，變成了另一個公式去了――能勝利“變身”她已經沾沾自喜了，卻冇想到這“變身”是變錯了。

這一下，全班絕望了。

“完了，完了，三百遍的講堂規律是要抄定了。”

“什……甚麼，他是要解答？”

看出點門道的童鞋，從速翻找公式，模糊地發明這三道題都是要兩三個公式套用著才氣解開。

這時候，前次摸底測驗成績排在第六位的童鞋從速上去挽救。

數學教員開端打擊了。

在一片尖叫、鄙夷、猜忌、驚奇聲中，手指拿捏住的那根粉筆在黑板上快速地遊走，堅固的觸點在一陣陣摩擦中化成了詭譎的遊走軌跡，最後在蘇易狠狠一壓收住的那一刹，粉筆離開了黑板，就像畫家畫出了最後一筆收起來一樣，驚鴻而冷傲。

全班同窗憂心如焚。

“這就要罰抄了？會不會有點早了？”蘇易這時候站了起來，開端往講台方向的大黑板走去。

“好樣的，加油！”

容雪麗咬著筆頭，呆呆地諦視著這三道題目。

本來高三的學業就沉重，再分外增加這九萬字的承擔，並且隻要一個早晨的時候來謄寫，三(3)班的門生看模樣是要萬劫不覆、死無葬身之地了。

“神經病啊，連課代表都解答不出來，他就想來解答？還嫌被教員數落得不敷？”

她比任何人都壓力山大，這簍子是她捅出來的，如果不能把這簍子補上，那她就是純粹在粉碎講堂規律――隻要把這簍子補上了，那麼這場對杠纔是成心義的對杠，而不是好門生俄然發神經病式的在理取鬨。

連數學科代表這獨一的但願都被掐滅了，不死就怪了。

“第七位同窗，彆等我叫，自發上去吧。”見兩個“仇敵”冇攻破這趟構造槍堡壘，都被他的機槍掃中死在槍眼上，數學老闆那鄙棄的氣勢開端升騰起來，“這三道題目標難度是門路挨次上升，一道比一道難，你們連第一道都解不開，就敢跟教員號令？看看你們這點自覺、高傲的底氣，是多麼的不堪一擊。明天這三道題如果解不開來，你們全班都給我罰抄三百遍講堂規律，明天就得交上來。這是你們頂撞教員的了局！”

“我嚐嚐看。”一個戴著遠視眼鏡的女生站了出來，走到黑板前，拿了根粉筆開端解答第一道題。