一天下來，教官講完了六大認識的詳細內涵，丟下一幫被海量資訊炸的暈頭轉向的羅錚等人揚長而去，封閉式練習天然不能和外界打仗，用飯時候有人送來，大師吃飽喝足，拿著條記互換心得體味，增加熟諳。

大師豎起了耳朵用心聽著，不敢有涓滴懶惰。

第二天一早，羅錚等人來到了一間**的院子停止封閉式練習，練習的內容包含諜戰、反恐和安保三大部分，每一項大類練習時候為期十天，大師帶著獵奇而又鎮靜的表情坐好，等候著。

“坐吧，我一個糟老頭了，當不起你們這些精英們的大禮。”教官很隨和的說道，看上去確切大哥體邁了，但一定的眼睛裡閃動著幾不成查的精光，大師都是疆場上曆經無數存亡磨練的人，察看力很強，天然感遭到了，不敢小覷。

教官靈敏的發覺到了大師的竄改，興趣大增，本來接到聘請並不想來，已經退休幾年了，性子也淡了，看到在坐的幾位，教官昔日的豪情湧了上來，欣喜的笑了，說道：“看到你們，我就感覺本身更老了，真是長江後浪推前浪啊。”

教官一邊講著實際一邊舉例彌補，豐富的案例讓大師麵前一亮，以往想到的，把握的技術，這一刻都成體係的刻在腦海中，大師當真聽講，奮筆疾書，把關頭詞記錄下來，以備轉頭溫故知新。

說到這裡，教官停頓下來讓大師消化，一邊自顧自的端起了水杯，等了一會兒，教官持續說道：“先說低調、保密與假裝認識。保持低調的重點是永久不要誇耀本身和本身的任務，非論任何地點或者任何環境。對於保密認識，你所要考慮的是製止資訊的泄漏。起首是管好本身的嘴，然後是查抄是不是有甚麼東西能夠主動（閃現）或被動（被找到）的泄漏資訊。假裝認識是低調認識的延長，也能夠說是低調認識的一個符合實際的範例。二者分歧之處在於低調是不引發彆人重視，而假裝是用於對抗彆人的存眷，一樣是讓你顯得淺顯。”

教官將這幾個字寫在黑板上，見大師冇有疑問，就持續說道：“間諜是指處置奧妙偵察事情的人，從敵對方或合作敵手那邊刺探奧妙諜報或是停止粉碎活動，以此來使其所效力的一方無益，又稱間諜、密探。間諜的首要任務之一，就是采納不法或合法手腕、通過奧妙或公開路子盜取諜報，也停止顛覆、暗害、綁架、爆炸、心戰、粉碎等埋冇行動，被調派或拉攏來處置刺探奧妙、諜報或停止窺伺活動的職員，為了達到目標，能夠無所不消其極，並且埋冇在暗處，攻其不備，防不堪防，最不好對於。”