“副總教官，你為啥要和我們一起練習？實在你不消和我們一起練習，您是將軍，您還是協統大人的親弟弟，就算是兵戈，您也不消上疆場。”一個新兵坐在地上儘是迷惑地問道。

但是即便是有三名武林妙手，小我隊還是敗給了個人隊，王永安的出儘風頭。

終究的成果讓方鹹五大吃一驚，兩邊傷亡比例竟然達到了28:10，而王永安步隊裡之以是有10個兵士“陣亡”，其啟事除了有共同不諳練的啟事，彆的與方鹹五步隊裡的隊員出身有關。因為在方鹹五選中的小隊中，不測埠發明瞭三名來自於豫省登封的年青武者，隻是這三個師兄弟便“乾掉”了王永安步隊裡六小我，但這三個豫省年青人倒是自幼學武，冬練三九夏練三伏，若不是在故鄉因為殺了一個鄉間惡霸不得不混入災黎逃荒，以他們的才氣再過十年必定能出師走鏢，成為一名武師。

為了考證老兵一定能博得新兵，王永安提出了本身的設法，他以為以往北洋軍的拚刺練習過於誇大小我拚刺才氣，而忽視了在拚刺中個人的力量。他提出，日本陸軍在日俄戰役中總結經曆，因為日本兵士身材矮小，如果以練習小我拚刺做練習原則，將來在戰役中日本陸軍會蒙受嚴峻傷亡代價。是以日本陸軍兵士在練習拚刺的時候，凡是以兩人或者三人作為一個戰役小組，一個戰役小組中隻要一人是賣力打擊，其彆人則賣力庇護隊友。日本兵士的拚刺體例先誇大個人，在個人練習之下纔是小我拚刺才氣的練習，而究竟證明，個人作戰固然看起來不那麼美妙，不那麼熱血，不能表現出小我的勇武和膽量，在記錄軍功方麵也比較費事，但是在戰役力上閃現的是一加一大於二的結果。

而後參謀部提出了終究的新老兵對抗賽的比賽內容，比賽分為十項，彆離是：行列隊***擊、拚刺、五千米短跑、徒手搏鬥賽、100米蒲伏進步、300米停滯翻越、軍歌比賽、筆墨影象、軍紀背誦。

“哈哈哈……”眾兵士大笑起來，可不是嘛，戲文裡那些紈絝後輩都是如許。

新兵練習營的軍事技術並未幾，畢竟新虎帳的目標是塑造甲士脾氣與行動，而不是修煉甲士殺敵本領，但是為了應對最後的新兵老兵對抗賽，王永安與方鹹五特地增加了軍事對抗技術的練習，減少了行列練習。

為了贏老兵，方鹹五特地與王永安兩人細心闡發以為，方鹹五以為在這十項比賽中，五千米輕裝短跑、射擊、拚刺、300米停滯翻越四項比賽得勝但願較小，其他項目另有贏的但願。王永安卻不這麼以為，他以為除了五千米輕裝短跑和射擊以外，其他項目都有贏的但願，特彆是拚刺練習，他並不以為老兵就必然能博得新兵。