置之死地便催生了活下去這個最大的任務，必須的不管如何。

學習的最大奧妙就在於要常常用腦筋去深層次的體悟學習。

提及溫馨圈，讓我想起了蘇格拉底教哲學的體例。簡樸來講就是置之死地而後生，教一小我學會泅水，最快的體例就是把她扔到水裡，讓其本能的在求生欲的差遣下，背水一戰。

繪畫的過程中，最好不要完整臨摹，腦筋用的越少，服從則越低，成心識的熬煉腦部肌肉。

金子與燈塔：日月既往 不成複追 主動主動 格物致己

就像交際部的那些筆譯一樣，他們那樣的程度也需求每天讀和聽英文。（學不成以已）

自我設限要了很多人的命啊！

功德：登山順利

最好的體例幾近老是找一名優良的鍛練或導師。

學習是一個仿照接收改良的過程。

我挑選跟本身推許的達人強者同業，他們可以是活著的人，也可以是死去的人，與太宗對飲，亦可與同期間的達人弄月。

找到一個你想學習的強者作為參考人物，然後總結他們身上的做人做事的規律特性，再把這些規律用在本身身上實際，實際過程中停止本土化的改革，不竭的okr+pdca。

所謂的無認識就是放空本身，像水一樣去做必必要做的事情，不存在甚麼痛苦和回絕，也不存在甚麼喜好或討厭，簡簡樸單活在當下這一秒，砍柴的時候就在砍柴，喝茶的時候就在喝茶，心安於此處，一於此處，

任何事情和死比擬都不值一提，以是蘇格拉底是對的。

人間統統皆修行皆練習。

日記註釋

2024-03-14 1:06:11