也不曉得是誰傳到了張方那邊，課堂裡的這速配氛圍變的更加嚴峻和凝重了。

孫曉龍說或許是酷寒在會商物理題目，因為牛頓就是被蘋果砸到才發明萬有引力；孫寶財說，這是關於收成季候的題目，看似通俗實則淺近，是在問你有冇有吃的；班長王琪說，這能夠是酷寒在借用電視劇裡的台詞，勸韓曉磊回家多看看電視劇先體味一下背景；張方說，韓曉磊你如果再敢跟酷寒會商這類不著邊沿的題目，我就打斷你的腿。

“曉龍，走，出去風涼風涼，上個廁所。”韓曉磊扶著曉龍的桌角說道。

韓曉磊苦苦的冥想仍然冇有任何成果，因而引發了大師的熱烈會商。

筆墨在小學六年級的時候逗留太多，怎奈光陰倉促，想留也留不住，想回也回不去。

小學六年級在人生的肄業階段是第一個離彆的時候，在這個時候，韓曉磊和其他同窗一樣，思惟和豪情上逐步成熟，對事物的熟諳不但僅逗留在大要，韓曉磊認識到，六年級，除了畢業和升學，另有和身邊這些同窗們的拜彆。

但這並冇有減慢韓曉磊和孫曉龍去內裡的腳步，因為隻要間隔才氣減弱嚴峻感，韓曉磊邊向內裡走的同時，大腦也在不斷的思慮這那句話。

這些都是韓曉磊所冇法企及的，體格題目，韓曉磊火拚起來都夠嗆能拚過班級裡的一些女生，因為小學階段女發展的凡是都比男生更健旺，就更彆提張方了，財力階段，固然韓曉磊的午餐錢也充足，但是分派出來一些給彆人還是心不足而力不敷的，當然，相對於那些速配工具，韓曉磊更鐘愛於灌籃妙手和美少女兵士的貼紙。

但是這又有何妨呢？

這是一個沉悶的午後，全部下午的自習，課堂裡的氛圍彷彿都固結住了，韓曉磊沉浸在死沉的氛圍中開端更加的顯得貧乏氧氣，全部天下彷彿都變得昏昏沉沉迷含混糊。

“韓曉磊，蘋果熟了麼？”酷寒和順的說。

與此同時，班級裡的風雲人物彷彿一下子都完成了速配，敏峰和王蕾，海員和黃瑩，張方和酷寒等等，韓曉磊肯定這不是所謂的愛情，小學裡哪會有那麼高深莫測的事情產生，何況張方、敏峰、海員等等學習底子不及韓曉磊的一半，他們如何能瞭解那種事情。

韓曉磊和孫曉龍一愣，變的丈二和尚摸不著腦筋，本來就不太清楚的午後，現在變的更加的渾沌了。

但，與彼同時，在韓曉磊的內心也完成了所謂的速配，韓曉磊和王蕾，韓曉磊和黃瑩，韓曉磊和酷寒。