終究，紅色的棒球以一種不成反對之勢朝著外野狠狠地墜落下去。

並且，投手在履行這個戰略時，僅僅會去存眷於球速與力量的闡揚，至於對球的節製精度，則被完整拋諸腦後。

此時場上的局麵已然產生了龐大竄改。

與此同時，白龍學院的捕手暗自對勁地盤算著：“如許的站位，看你如何應對內角的球路！”

現在，全場觀眾的目光都聚焦在降穀身上，等候著他能打出一記出色絕倫的擊球。

在園地另一邊，白龍學院的球隊監督神采凝重地快步走到了場邊。

如此一來，就連投抄本人在球離手以後，也冇法百分之百地肯定本身方纔投出的到底算是好球、還是壞球。

貳心中天然清楚白龍學院此番行動背後的企圖，如此光亮正大的算計固然有失所謂朱門應有的風采。

此時現在，降穀墮入了一種兩難的地步，持續揮棒打擊或是等著對方投手失誤彷彿都不是一個明智的挑選。

在降穀眼中，那兩顆壞球如脫韁野馬普通，徑直偏離了好球帶，以一種極其刁鑽的角度斜著飛向外角。

此時，播送裡傳來清楚而清脆的聲音：“下一名即將上場打擊的選手來自青道高中降穀曉！”

光陰荏苒，轉眼間已疇昔了整整兩年。

一聲清脆的響聲傳來，隻見白龍學院的球隊監督麵色凝重地將手中緊握的秒錶狠狠地扣在了那本密密麻麻記錄著各種數據的本子上。

這一記好球速率之快、力量之大，令人瞠目結舌。

但是，在高中階段的棒球比賽中，卻極少能夠看到有捕手主動要求投手拋出敬遠型四壞球。

本來就喧鬨不凡的觀眾們像是被注入了一股新的能量，號令聲響徹雲霄，現場的氛圍突然變得更加熱烈。

打擊區內，降穀緊緊握動手中的球棒悄悄地揮動了幾下，彷彿在找回打擊時的力量與節拍。

但不成否定，投手如許的做法確切非常有效，且具有針對性。

可恰好這個首要細節，被正在沾沾自喜的他完整拋諸腦後了……

跟著他不竭發力投擲出一個個高速扭轉的棒球，其球速和球威都有了顯著晉升。

這類奧妙的差彆對於全部球隊的士氣以及後續比賽的走勢都有能夠產生深遠的影響。

站在打擊區內已然做好擊球籌辦的降穀麵色刹時陰沉，本來就凝重的神采現在更是丟臉至極。