“好了，既然你如許說，那老爸我也是明白你的意義了，過一會去了黌舍了，這些你就彆擔憂，都交給老爸吧，莫非你還信不過老爸？”

左文華走出來今後，也是滿臉淺笑的說道。

左文華聽完後，刹時收起了臉上的笑容，然後一本端莊的說道。

“這我冇體例證明，但是你剛纔也說了，不能傷害到彆人，我本身冇談愛情，然後教員讓我承認談愛情了，你不會罵我，但是彆人的家長必定會罵啊，這還是冤枉了，這不是就傷害到彆人了嗎？”

趙霞一臉淺笑的說著客氣話。

“小立，你曉得甚麼是愛嗎？”

左立聽後，在老爸身後持續闡發的說道。

左立聽後，一知半解的說道。

“爸，我冇有談愛情，我們教員隻是瞎扯的。”

趙霞把葉婷婷叫出去今後，一臉嚴厲的說道，然後襬出了一副看好戲的模樣。

“實在這孩子在黌舍裡還是很乖的，就是學習不好好學，上不去。另有我比來發明這孩子彷彿還談愛情，這對學習的影響但是很大的。”

而這話讓左立也是有些難堪。

而左立也是等候父親穿戴好了衣服今後，緊緊的跟在了爸爸的身後。

“教員說我在黌舍談愛情，叫我叫家長。”

而左文華聽了這句話後，那顆懸著的心才放了下來，剛纔看本身兒子那麼嚴峻，左文華還覺得有甚麼大事了。但是當左立說完後，左文華倒是感覺像這類事，在兒子這個春秋段那是再平常不過的了。

“教員是不是瞎扯的，這不首要。你有冇有談愛情，這也不首要。孩子，我感覺像你這個春秋段，有些東西是需求你曉得的，就算你冇談愛情，像你這個春秋段，對於愛情實在已經就充滿胡想了。以是了，你在這之前要懂的甚麼是愛。”

“既然如許，那我看來還真的有些東西要對你說。”

“出去。”

“爸，我們班主任過一會必定會說我談愛情了的，但是我真的冇有。”

教員之以是叫本身叫家長，也是因為說本身早戀。實在本身並冇有早戀，話說返來，就算真的是早戀，這也算不上犯法吧！

左立聽後，也是靈巧的站在地上點了點頭。

“愛，這個字裡邊有友、故意、有受、有寶。但是除了一個心是完整的以外，其他字都是殘破的，以是心纔是最首要的，而寶、受和友是其次。以是愛實在本身是一個很龐大的字。彆看這些字都挺簡樸，但是都挺難，特彆是這個受，你愛一小我必必要多站在對方的態度上去想一些事，不要做傷害到彆人的事。而要做到不傷害彆人，就要有本身的擔負，也要禁止本身的慾望。這是你要談愛情的話，對待愛人的，但是在彆的方麵也是一樣合用的，比如你愛好足球，你對足球也要做到這些。”