耿蕾聽到要辦黌舍了，頓時當了播送員，一會兒很多小朋友都來到耿蕾家，吵著要報名，家長也趕來，扣問是不是真的，獲得答覆後，也當即行動起來，有的把木料拿來，有的把多餘床板拿來，能夠做課桌椅，很多的人還送來一些錢，健美和定耀回絕了錢，奉告大師說：“錢等書籍子鉛筆買返來今後，再付。”定耀看了有二副床板不錯，就發起做一個乒乓球檯，健美歡暢得不得了，也忍不住&#8226；對定耀說：“我還打過乒乓球冠軍呢，並且男人冠軍也被我打敗了。”說完臉有些紅，不知是害臊還是技癢，定耀對健美說：“現在你要當冠軍，先過了我這關再說。”說完，和健美眨眨眼，健美也不知定耀是不是打得非常好。半個月，桃花村裡忙得不得了，校舍改建好了，一個乒乓球檯，做得很好，大小凹凸都有健美說了算，開端的時候，健美想大多數小朋友都比較小，就想做得矮一些、小一些，定耀提出反對定見，現在讓小朋友打不法則的乒乓球檯，那此後出去比賽，必定適應不了，也就是贏不了，健美看了看定耀，被壓服了，此人的腦袋瓜想得滿全麵，看的也蠻遠的。就用手指了指定耀的腦袋瓜：“還是你聰明。”當然中間冇人的時候。

吃過了午餐，啞巴就到屋裡鼾聲就打起雷，吳媽洗碗後，也要小憩半晌，定耀、耿剛、健美彷彿也有歇息的需求，耿蕾卻一點頹廢也冇有，吵著要定耀講故事，聽完故事，又要定耀教寫字、教算術，定耀也很樂意教，定耀就和健美協商，是不是在村裡辦一個小學，健美聽了完整支撐，說乾就乾，二人找了族長，族長對於人才非常尊敬，並且說辦就辦，客歲新建了一個糧倉，一箇舊的糧倉，主如果比較小了，但一共有二百平方米麪積，定耀和健美協商了一下，決定把糧倉隔成三間，二間做課堂，一間做西席的辦公室，定耀和健美又籌議了好長時候，啞巴和耿剛也插手，定耀恐怕有遺漏，拿筆一一記錄下來，最後決定由定耀和啞巴去買書、本子，鉛筆，粉筆，等用品，族長又派了幾小我給耿剛，主如果把糧倉隔間，做一批課桌椅，在買課本的時候，定耀和健美產生爭辯，定耀的意義要買一年級到三年級的課本，健美的定見是買一樣的一年級的課本，最後定耀說，一年級的課本每人一套，二年級的買十套，三年級的買五套，健美也表示了同意，啟事是小孩總要讀上去的，以是買就買了，而定耀的設法是，這裡有的小朋友已經超越十歲，瞭解力應當比較強，能夠跳級。健美想到本身也跳了幾級，想定耀的設法有事理，但另有點題目，啟事是村裡就二老師，如果開三個年級，必定有困難，內心還是有衝突，看到耿蕾這麼愛學習，花點工夫，耿蕾現在上二年級也冇甚麼大的題目。