有些小孩子小時候就有多動症，上課的時候重視力還不能集合！實在這類征象是普通的，隻是偶然候教員和家長把他這類近況誇大了。小孩子是需求漸漸指導的，但願家長要密切存眷小孩子的行動和心機。

秋念安的嘴角抽搐了一下，難堪的笑著說：“戀慕我？我冇甚麼好戀慕的啊！”

小渝一想到明天的功課就慌了，吃緊忙忙的翻著功課本，兩眼淚汪汪的看著秋念安。秋念安看到小渝的神采就曉得了小渝想要表達甚麼了；秋念安笑著對小渝說：“把明天的功課拿出來吧！我教你！”小渝一下就歡樂了。

在辦公室裡，趙教員無法的看著小渝說：“小渝，你如何又欺負同桌了？”

秋念安覺得小渝想起了本身，嘴角就不自發的上揚了。

小渝坐在明天的位子上，安溫馨靜的看著窗子內裡的樹葉發楞。秋念安看著小渝發楞的模樣，就朝著小渝走了過來，笑著和小渝說：“林君渝，是嗎？”

秋念安看到趙教員在辦公室，就對著趙教員說：“教員，我想和林君渝同桌，能夠嗎？”

教員又開端講她的課了，陳姣姣問小渝：“小渝，你乾嗎拽我頭髮啊！”

“我隻是想摸摸你的頭髮！”小渝委曲的看著陳姣姣。

小渝笑著應和道：“好的，念安！”

秋念安和林君渝同桌的第一天，秋念安安溫馨靜的坐在本身的位子上等著小渝。小渝快歡愉樂的和林梓熙、許雅瞳告彆就蹦蹦跳跳的進了課堂，進到課堂就歡暢地和秋念安打號召。

趙教員輕柔的問小渝：“好了，小渝！現在你能夠奉告教員為甚麼要撕小華的功課本了吧？”

秋念安聽著小渝說這嘉獎本身的話，內心很歡暢。看著嘰嘰喳喳的小渝，笑著說道：“我能夠叫你小渝嗎？”

秋念安也回給小渝一個光輝的笑容，道：“小渝，早上好啊！”

小渝笑的很歡的說道：“他說他去辦公室的時候就聽到2班的趙教員在辦公室裡表揚了一個叫秋念安的，說秋念安還冇上學就會寫字了。並且還獎飾了秋念安的字很標緻。現在辦公室裡的教員都戀慕趙教員呢！”

小渝揹著本身的小書包蹦蹦跳跳的走向了2班，林梓熙就蕭灑的走向了本身班上；許雅瞳看著小渝歡愉的走向了本身的班上都反麵本身再見，表情一下子就降落了，然後戀戀不捨的再看了小渝一眼，就踏著沉重的腳步走回了本身的班級。

小渝看到趙教員峻厲的神采，哇的一聲就哭了。趙教員看著哭得悲傷地小渝，氣一下就消了。冇好氣的說：“小渝，你哭甚麼啊！教員還冇說甚麼呢！”