公學的第一日，認好了門，打掃刷洗，先生挨個叫了名字，教大師戴好學牌，各自熟諳一下，歸去籌辦第二天的恰是學習。

一間不大的鐵匠爐子隔著好長時候纔會冒一次煙。在前麵就各家室第區了，十幾戶一排的泥草房有三四排也算是打算有製。

看上去讓人如履清風拂麵，情不自禁的靠近感由但是生，而夫子的講學也彆具他法，他用碳濹寫了一個‘儒’字，讓大師解讀其意。

冬寒和同室學友都已熟悉，新學的新奇一過，冬寒開端看上麵的口決，寧心用手觸摸獸皮，上麵的古字悠然顯出，細心參悟幾遍記熟，頭緒圖又有一個點印記在腦海了。

淺顯的長相，是教禮法的，也是冬寒在將來兩年裡在公學的平常安排、評分、和個人安然的督導，自稱姓李名石。

幫冬寒解答了大部分的古字困難，剩下的她會幫著查詢，能夠是她內心是想著冬寒很好學。

另有‘村官’姑姑送得一些稍好的紙張，姑姑名為白蓮，為人馴良，是父親認的乾姐姐，冬寒小經常跑去村官所玩耍，經常陪著姑姑，姑姑對父親也非常照顧。

村裡另有幾個同齡的小火伴一同入公學，由村裡年高的學長帶領著去辦退學，法度很簡樸，登記一下地點，名姓，性彆發了一個學牌‘文吉校場公學’的學牌，交了幾個銅板的雜費，還小小的測試了一下智力。

找到合適本身的纔是最好的，冇有不好武技和功法，隻要練不好的人或者是分歧適修煉。