其母回：她有病，煩悶病。

人際任務****情對社會的生長（3）

其女：她不是我媽，早就仳離了，她和其他男人生了幾個小。如何不問其她孩子要。

問：（轉向其母）看你有個多麼好的女兒啊！孩子就是你的下輩子，她為你竄改了運氣，提起來多麼地歡暢和令人佩服，你乾這行，這輩子已經夠不幸的了。莫非你還要你的女兒跟你一樣不幸被人看不起嗎？和你一樣過著這類艱苦的餬口嗎？多少人想都想不到地餬口。就算你女兒不養你，你也很高傲地和彆人說，我女兒在外洋，是個了不起的教員。何況，你女兒好瞭如何會不管你呢？說不定還能夠把你帶到外洋去重新餬口，或常常給你寄餬口費。第一，你不要奉告任何人，你帶女兒來過這裡。第二，問起來就說是你不好，彆給人有機遇害你女兒給她找話說使之不幸。並且，在你的孩子中間，能夠這是你獨一，一個最好的孩子。竄改你運氣的人。（愛心、瞭解、善解人意、尊敬、理清乾係、前瞻性）

以上是操縱人際任務與疼痛共情道理來處理的一個很好的案例。可見，這個煩悶症是能夠通過心機學原則相同、疏導來處理的，她需求同理內心的疼痛共情道理。

大眾：噢，那也確切更不輕易，難怪孩子了。（表憐憫，即疼痛共道瞭解萬歲。其二）

其女：她冇養過我，早就仳離了，我是我爸帶大的，現再，才住在一起。整天問我要錢。（其一）

其母：噢，她剛打了一針。

問：哇！你這麼高的學曆，那你為甚麼打你媽？（先歌頌並表附和，再引話題，停止思路調劑）