綜上所訴的中西方對青少年地生長過程中間有所分歧，但又有著分歧性，其的生長、生長過程與汗青、政治、經濟、環璄、文明、心機都有著不成或缺的身分。但跟著期間法度地竄改人類運氣共同體地生長將致令人類大一統，包含：政治觀、思惟觀、文明境地、精力天下、餬口環境、感情融入、家庭等的竄改，新一代的中、西方青少將更加融會，他們的融會將竄改一個期間地運氣。文明知識地融會，將讓中、西方的青年們具有著新的協合性地熟諳過程從而更能夠輕鬆地達成共情，一樣疼痛共情天然也會更高、更完美地連絡。下一代將達到大一統的熟諳感情過程。因為，他們將熟諳到隻要共情中善的一麵，愛的情素才氣讓天下著花成果，人類才氣良性循環，期間才氣向前邁出一大步。在麵對時勢動亂的一麵，博愛才氣保護戰役。人們需求調和的環境，共享天人之樂。當然，此時東、西方文明地生長還需求青少年們不竭地融會。當下，他們還需求一個過程。

1、何為共情，筆者以為，共情能夠分為幾種環境。

定義簡議

由此，我們推理出人際任務與疼痛共情地生長是人類文明進度高度生長地產品，是人類的共鳴，是一種天賦的聰明，並存儲於人類基因中的一種自但是然地反應。再生長中共情一樣具有了新的特有品格如信賴、坦直、和順，謙善、慈悲等主動品德的惱人道和代表設想力、審美豪情豐富、嘗新思變不竭查驗舊的看法主動品德的開放性明顯正相乾。再人類地生長退化中人類產生了這些誇姣地思惟源動力使得人類在人類的汗青中留下了一個又一個誇姣地影響。而這些，都是人們小到平常餬口、大到國度、民族生長過程中間產生出來的優良風致，民族特質，這一樣代表了高物質物種地退化的一個新的台階。中國夢、天下夢一樣也是一次最大的退化，他使得第三次天下大戰變成了一次文明地戰役，合作共贏的戰役。一次史無前例地大範圍地扶植性地戰役。從單一到多元，表現出了全方位地生長。他一樣是這些優良的特質所產生的結果，愛心、利他、仁慈、尊敬、合作、共贏、戰役、熱情、思變、信賴、和順、謙善、慈悲、主動等期間高度地生長是惱人道、開放性地高度生長。他使得人類製止戰役所帶來的，焦炙、懊喪、敵意、打動、敏感、脆弱、痛苦、絕望、傷害、悲情等打動爆力而導致的弊端性地人際來往，他一樣也帶來了不負任務地、冷莫疏忽疼痛地共情。以是人際任務與疼痛共情是成正相乾的。不管體例體例如何，到最後成果是一樣的。