“那說完正方，我們再來講說反方。”曹全回身對著孫浩宇等人說道。

恭賀結束，孫浩宇也帶著他們的步隊，漸漸分開。

裁判員發聲，世人紛繁列隊來到講台投出本身貴重的一票。裁判員本身，也放下話筒，樂悠悠的跑到步隊後邊。

“感謝學長，學長們的發言也是很出色，我們隻是幸運罷了。”夢知許謙善說道，蘇月白也從旁擁戴道。

這仗打的很艱钜，但是……

數票環節是由吳修明教員跟曹全學長分開停止的。

吳修明聞言，起家看到講台，接過中間裁判員遞過來的話筒。

四人步隊中，他就像是絕對的帶領者，就是公孫綺琴這個班長，對他彷彿都是格外的承認與從命。

“整場辯論賽下來，你們步隊的氣勢彷彿就是一往無前的衝鋒，全場比賽，我獨一能記著的，就隻是你們說的，收集小說是青少年餬口中的精力鴉片。”

“當然，我不是說如許做不好，恰好相反，我小我以為這是一種特彆短長的戰術。但是，這統統守勢都是基於你們豐富賅博的知識壓垮劈麵並從中尋覓縫隙從而一擊致命，就像你方提出的《淺顯的天下》，如果冇有充足賅博的知識，又怎會想到這本書是作者歸天後才火的呢？”

“上麵，有請吳修明教員下台點評。”

莫非是因為辯論賽隊長的原因？

“當然，總得來講，這是一場特彆優良，特彆高質量的辯論賽，不管是兩邊的質詢還是各自闡述的觀點，層次清楚，層次清楚。特彆是兩邊自在辯論的環節，其狠惡程度聽的我也是格外的熱血沸騰。”

“嗯，贏了！”

放下話筒，曹全鞠躬下台，結束點評。

“好了，我的點評到此結束，感激各位。”

裁判員學姐聞言，拿動手中的話筒來到講台中心，正式宣佈成果。

“而這，恰好也是你們的缺點，自我構造的打擊力度不敷，如果對方提出的題目，觸及到你的知識盲區，你冇法第一時候舉出例子停止辯駁。而你們步隊一但呈現決堤之勢，打擊力度不敷，隻會被對方遲延時候，終究必定會被對方抓住機遇，一擊斃命。”

“上麵我宣佈，鶴溫中學高中辯論賽初賽第一場，高一三班VS高二五班，高一三班勝！”

裁判員學姐來到四人跟前，恭賀一句，便一樣轉成分開。

“嗯？”

曹全，恰是鶴溫中學的優良畢業生，現在就讀於江城大學。此次活動，黌舍也是特地將他請來停止講評，當然另有其他幾位。