就算是管了，你覺得是能叫姚可可去蹲監獄，還是能給她判刑？“我隻問你，為甚麼出事情今後黌舍冇有當即找到我？為甚麼黌舍冇有把姚可可的家長找到黌舍來，為甚麼拖了這麼久才把我家明月送回家，黌舍的負任務卻對這件事情避重就輕？”明珠連珠炮一樣的開口，一句跟著一句。

主任也是講，如許的事情並非是黌舍想瞥見的，更加不是黌舍想讓產生的，把任務都推到黌舍的頭上對黌舍也很不公允。

明蘭這個時候隻想哭，她們到底是獲咎誰了？想好好的餬口也如許的難，感覺她們的日子太好過了嗎？這個天下上有那麼多的惡人，為甚麼不把如許的境遇送給他們呢？她就想姐兒三好好的活著，然後活給那對死不要臉的看，過分嗎？

樓上明家的大門就開著呢，樓下的聲音能夠聽得一清二楚。

10月26日，必定成為了明月生命當中難忘的一天。

如何便能夠如許的叫人討厭呢？

一個每天醒了就火急想要去黌舍的孩子，她現在說她不馳唸了。

主任氣的神采發紫。

但是她現在驚駭黌舍，她不想讀書了，她不想去黌舍，不想見任何人，俄然之間就感覺本身想傻瓜一樣的，她甚麼都不會，甚麼都不懂，被人欺負了本身隻能站在原地，甚麼都做不了。

－－－－－－題外話－－－－－－

小沈教員聽了內心難受，本來有身就情感多變。

黌舍現在站在你們的一側，明天天然會找姚可可的家長來談，說話的內容必定會觸及補償的，如許不就好了？

“我就冇見過如許的孩子……”

“明天，和小沈教員說再見。”明珠開口。

這個姐姐會有如許的反應，彷彿也能瞭解。

主任看著明珠，感覺孩子就是孩子，她心疼明月卻更加心疼黌舍，為黌舍的名譽著想，既不想讓明月轉學，因為孩子的升學率是要算在黌舍頭上的，又不能活剮了姚可可，那隻能在全校人的麵前攻訐姚可可，賜與她記過的處罰，黌舍規定三次大過是要退學的。

“誰家的孩子都是親的不是後的，這個家既然是我當我就必須撐起來，欺負我mm，我不讓。”

小沈教員真是一腔的熱血被明珠澆了一個透心涼，和丈夫就分開了。

黌舍能對姚可可如何樣？隻能給記過然後攻訐教誨，她到底對明月冇無形成身材上的傷害不是嗎？

明珠和明蘭對視一眼，這個時候絕對不能訓明月，老二的脾氣急，她怕明蘭說話不謹慎。