楚坤正和王文直辯論，科罰典獄之於經邦治國的首要意義，彆看王文直其他方麵板正，在太子殿上麵前甚為謙虛，一到學問課業上，他可冇有一點兒害怕謙讓之意，有的隻是據理力圖、不辯不明，偶然還不吝臉紅脖子粗。

不對，還是感覺不對勁。

他是太子太師，教誨太子纔是主業，其他旁聽生旁聽就好了，像王文直就是個很稱職的太子侍讀，不點名他向來不主動闡揚，這十七公主真是……

還記得初考時，學區校長為了讓他家令媛能夠高分被一所跨縣市的民族中學登科，還特地安排他家令媛坐她前麵，就為了抄她的考卷。她做完考卷的時候，卷考教員就把她整張卷子拿到後桌給校長家的令媛謄寫，可惜校長家的令媛遠視眼卻忘戴眼鏡，答案上題抄下題，硬生生少考了幾非常，捱了她爸好大一巴掌。當然，因為是西席後代能夠加十五分，又因為是少數民族能夠加二非常，兩重加分以後，校長家的令媛還是順利被那所黌舍登科，隻是總分還是冇有她高，哈哈哈哈哈。

“既然公主殿下說這首詩是殿下本身所作，那殿下就給我們說說這首詩是甚麼意義吧！”

剛背完，夏蘭桂就問楚坤和王文直：“不知公主殿下這首詩是出自太子殿下之手，還是子俊之手？”

夏蘭桂愣了愣。

“愛卿何必如此固執？小十七是個女孩子家，平生安然順利便能夠，又不需求她治國安邦平天下，讓她和太子一起跟著愛卿你讀書，不過是為了顯現朕賜與她的殊榮。”

那裡是賜與十七公主殊榮啊？清楚是賜與向貴妃的殊榮。

等趙采玉把《團扇歌》的意義娓娓道來，不但夏蘭桂驚奇，楚坤和王文直也驚奇了，這十七公主莫非是以養病為名在寶華殿好學苦讀？遵循十七公主以往的本性，這是絕對不成能產生的事情，以是，她這是因為此前摔到腦袋的原因嗎？

楚坤和王文直這時候立馬作證，這首詩絕對不是出自他二人之手。

老孃終究有揚眉吐氣的機遇了，遐想疇前還冇因公殉職前，在單位裡因為資格淺，人微言輕，大會小會，哪有她發言的機遇？想她辯才這麼好的人，真真華侈，一百場集會九十九場當啞巴，真是憋死老孃了！

夏蘭桂也不再說甚麼，既然十七公主腦筋摔好了，那就是功德，對於一個教員來講，教一個聰明門生天然比教一個笨伯風趣啊！固然好教員很首要，好的生源更首要啊，能讓教員事半功倍。畢竟，教員不是神仙，比擬化腐朽為奇異，錦上添花更輕易一些。