丁小鵬在班裡的威望直線上升。

從小學一年級開端，丁小鵬的後座一向是他的鐵桿張小飛，現在看來，起碼在月朔上半學期，他的後座將會是王楠。

上自習課時，她有疑問題目需求乞助丁小鵬時，老是用很輕微卻清楚的氣味語音發問：“大班長，幫幫手唄！”

起碼他的學習成績一向在班裡名列前茅，期中測驗更是進了級部前三名。

它會在不經意間，空跳一下，或者俄然慢下來那麼幾秒鐘，讓一個小事件，或者一小我，偶爾呈現在你麵前。

合法她絞儘腦汁在想合適的體例時，一個女同窗主動敲開了她的辦公室。

然後，他轉過身，阿誰白白胖胖的笑容又一次映入他的視線。

她偷偷奉告韓教員說，每當她看到丁小鵬的那雙空袖子，她就難以集合精力，聽課總跑神。

丁小鵬的月朔上半學期是鎮靜而輕鬆的。

從退學第一天起，她就發明，這個斷臂少年是一個脾氣倔強，好勝心很強的同窗。

有些同窗回家悄悄仿照他的行動，用腳指頭握筆寫字，成果發明，不但寫不了一個字，底子連筆也握不住。

她還冇說，每天回到家裡，她竟然吃不下飯，一拿起筷子，麵前就閃現出丁小鵬光禿禿的左肩，她就一點食慾也冇有了。

“嗨，你好，我是你的後座。”

不知為甚麼，丁小鵬一開端就對王楠產生了很好的印象。

就在丁小鵬舉頭走向中間位置後，產生了一個小小的插曲；這個插曲當時看來微不敷道，卻影響到了多年今後他的人生軌跡。

她的家庭前提比較餘裕，兜裡老是裝著一些小吃。

這是丁小鵬對王楠的凸起印象。

她提早十五分鐘結束了明天的講課，然後向同窗們提出了一個調劑坐次的計劃。

跟著教員的點名，除了丁小鵬，全班同窗幾近都動起來。

他來林柳中學是奔韓麗芳教員而來，卻偶然間和丁小鵬走了個劈麵，相互存眷的同時，竄改了這個斷臂少年的人生方向。

臉被騙然帶著笑，每個字也沾滿了喜氣，讓丁小鵬後背癢酥酥的，從速轉頭，耐煩地幫她解答。

同窗們推舉他當了班裡的學習委員。

丁小鵬很難回絕這類奉送，每當他回絕時，王楠老是先入為主，笑著說：“大委員，彆想多了哈，我這可不是湊趣你，這是你給我講題的報酬，你應得的。”

王楠不是本地人，她的故鄉在安城，父母在柳林鄉當局駐地做買賣，她也跟著來柳林鄉中學借讀。

他的學習精力對班裡的其他同窗是一個很大的促進，很多同窗都暗頂用力，儘力進步本身的學習成績。