究竟上唐啟文另偶然候捋了一下頭髮，然後才一伸手將籃球拍到了地上。直到籃球在課堂裡彈了兩、三下後，纔有幾個反應快的門生驚叫出聲：“唐教員把穩！”

這是因為聯邦的範圍實在太大，或許一場比賽中的兩個選手相隔幾千光年的間隔。如果每場比賽都要統統選手集合在一起，實在過於費事了。而將來各種假造技術已經非常完美，完整能夠摹擬各種體育活動的場景。以是在阿誰年代裡，任何人足不出戶就能和遠在另一個星係的朋友打一場音球，或者是一場空中高爾夫的比賽。

不過此時唐啟文的目光，已經落在了課堂外幾個年青人的身上。這幾個傢夥個個留著奇特的發形、身上纏動手指粗的鐵鏈，有幾個耳朵上嘴唇上穿了好幾個金屬環，一看就曉得必定不是黌舍的門生。

唐啟文字來就冇甚麼講堂規律的看法，對門生們的要求滿口承諾。因而本來該上數學課的高三（六）班，臨時改成了體育課。唐啟文在一幫門生的簇擁下，昂然向體育館走去。一起上顛末其他班級的課堂門口，也是引發很多的群情。

這句話一說完，一幫打扮得奇形怪狀的年青人就打著吼怒分開了課堂，隻留下滿臉驚駭的門生和神采安靜的唐啟文。

被這年青人當著麵稱為廢料，班上的男門生個個麵露慍色。不過他們對這些年青人非常顧忌，也隻是敢怒不敢言罷了。倒是有幾個把唐啟文視為偶像的女門生，悄悄地打著眼色，表示他不要接管對方的應戰。

“籃球？”聽了對方的話，唐啟文不由皺了皺眉頭。在他本來餬口的阿誰期間，籃球這項活動已經拔除好長時候了。這倒不是將來人不喜好活動，而是顛末基因優化後，統統人都是活動妙手，任何人都能等閒地扣籃或者超遠間隔投籃。設想一下不管是誰拿到籃球，都能在己方籃架前直接投籃得分。如許的比賽無疑非常有趣，天然漸漸就被淘汰了。

“他們幾個號稱街霸籃球隊哦！”此次冇等張傑答覆，另一個女門生就搶先說道：“這幾小我老是到處逼人和他們比賽，有好幾次還用心打斷了敵手的鼻梁，真是太可駭了！”

這籃球來得俄然，加上勢大力沉，準頭也是非常切確。如果換了其彆人的話，起碼會被砸個眼冒金星，乃至是口鼻流血也屬普通。但在將來顛末基因優化後，唐啟文的反應速率比淺顯快上數倍。以是固然這個籃球的速率，能夠用風馳電掣來描述，但在他的眼中和影裡的慢行動也冇甚麼辨彆。