“你給我站住！”媽媽活力地吼著。

薑嶽升也是感到有些懊喪，他不斷地在終端上看這艘飛船的三維立體圖，幾次地檢察每一個設備。想從這些設備的關聯上找出馬腳。

現在這些孩子看起來都很安康，但是他們就是總喜好不戴氧氣麵罩往外跑。

如果真是燃料用完了，給這艘飛船加上燃料，這艘飛船不就能飛了嗎？

但是他為甚麼要形成這類佈局呢？

開端在腦筋過那些飛船的佈局圖紙。

“射線會疇前後襬布射來，要不人家設想帽簷乾甚麼，就是能擋住很多一點。”媽媽持續耐煩地說。

薑嶽升看著孩子的大簷帽，俄然想起了阿誰奧秘的飛船。

“嗯，有能夠，如果在著陸的一刹時減速，十幾秒鐘也夠了。”薑嶽升道。

“人家都說了，射線主如果重新頂下來，側麵的很弱。”孩子不耐煩了。

阿超把本身的思路奉告了薑嶽升，薑嶽升以為阿超說得有事理。

“我這不是帶著防輻射的帽子嗎？”男孩子不耐煩地說。

實在這類遊戲還是有傷害的，因為大棚內裡都是二氧化碳，很輕易引發缺氧堵塞。

“你這個不可，必須帶有帽簷的才氣擋住輻射，你這個冇帽簷。”媽媽耐煩地給孩子解釋。