阿超得知了外星飛船的環境後，感受這能夠是實現科技超越的最好機遇，立即派機器人來體味環境。

“我這不是帶著防輻射的帽子嗎？”男孩子不耐煩地說。

劉院長看了陳述以後，決定建立攻關專項組，他下決計必然要霸占這個難關。

孩子看媽媽活力了，隻好把那帶著大帽簷的帽子戴上了。

薑嶽升看著孩子的大簷帽，俄然想起了阿誰奧秘的飛船。

薑嶽升很喜好這些孩子，這些孩子都是薑南美在的時候，搞的火星生養打算的出世的第一代火星寶寶。

“你給我站住！”媽媽活力地吼著。

偶然候幾個孩子還比賽，看誰不帶氧氣在大棚外呆的時候長。

那飛船的碟形的邊沿也有點像大簷帽的帽簷。

顛末大師不竭地解除，終究把統統部件都解除了，終究還是冇有找到發動機。

“嗯，有能夠，如果在著陸的一刹時減速，十幾秒鐘也夠了。”薑嶽升道。

“這艘飛船的形狀是碟形，但是它的這個環形的外圈有甚麼用呢？”薑嶽升問阿超。

但是飛船內幾近統統的設備都拆開了，冇有發明哪一樣東西像發動機。

因而他也開端重點研討飛船的動力體係。

薑嶽升買了兩斤芹菜、五根胡蘿蔔、三斤西紅柿，結完賬籌辦分開。

人家媽媽說了，帽簷能夠遮擋從側麵來的射線，但是這個飛船的帽簷是乾甚麼用的呢？

“擋住頭皮就行了，我低著頭，射線照不到眼睛。”男孩子不平氣地說。

下午回到辦公室，薑嶽升把本身的煩惱奉告了阿超。

因為電子燃燒體係不曉得如何利用，他們就在發動機外邊外加了一個燃燒器，成果一試車，竟然勝利了。

跟著對飛船拆解的不竭深切，薑嶽升終究發明瞭這艘奧秘飛船的動力體係，但是很不成思議，竟然是三十二台液態氫氧火箭發動機。更奇特的是儲存液氫和液氧的燃料罐非常小，感受用這些燃料應當飛不來多遠。

這如何能夠呢？薑嶽升不敢信賴，阿超也不信賴。

薑嶽升曉得阿超在思慮，因而就在那邊悄悄地等候。

阿超把本身的思路奉告了薑嶽升，薑嶽升以為阿超說得有事理。

它按照機器人體味的環境判定，這個飛船彷彿並冇有遭到較著的毀傷，但是為甚麼會在兩千多萬年前被拋棄在這裡了呢？

如果真是燃料用完了，給這艘飛船加上燃料，這艘飛船不就能飛了嗎？