當前根本知識儲備量為0。0396%！

提及來，吉珠這麼有信心的啟事，還是在於腦識的呈現。腦識不但僅是供應根本知識，它另有摹擬場景的才氣。

鄧晨慧乃至有的時候會產生一種莫名的感到：說不定吉珠還真能通過初賽呢……

鄧晨暮奧秘的笑了笑：“到時候你就曉得了。”

當晚，鄧晨慧便與大哥鄧晨暮說了吉珠的事，鄧晨暮想也冇想，便道：“是騾子還是馬，來都城遛遛就曉得了。我也很想親身見地下吉珠是否有天稟，你不是很在乎吉珠將來的路麼，如果他真有天稟，說不定此次來北京也是個契機。”

見吉珠點了點頭，這才持續道：“這周好好籌辦下，下週二時，教員帶你一起去北京。”

比如，影象一段毫無規律的數字，吉珠將1-99的每一個數字都化為一種物象，然後，當看到一串數字時，大腦快速的停止著換算，直接將物象比作數字，在腦海裡按照必然的規律，停止物象的擺列。比如說，16這個數字，便能夠化為石榴，75能夠化為洋裝，79能夠化為氣球。根基上，遐想影象法的數字影象，都是通過漢語諧音停止快速轉化。

望著窗外皎皎明月，吉珠的思路也悄悄的沉澱下來。

常常他隻需求看一遍，就能在腦海裡摹擬出剛纔看到的內容。對於實際中的場景，乃至能夠在腦海裡摹擬的一模一樣；比如在來德格縣的路上，吉珠和阿哥在野人廟裡停了一宿，他能夠通過回想，將野人廟的場景，以全景形式在腦海中摹擬出來，乃至隻要他情願，就連野人廟的一磚一瓦的形狀都能看清。

這些日子，吉珠也研討出了根本知識儲備量的增加體例。隻要多沉浸在腦識裡，學習各種知識，就能增加必然的知識量。吉珠這些日子之以是每天沉浸在腦識中學習，也恰是是以。

隻是讓吉珠感到不測的是，地外生命的解釋就是一句話：“地球以外的它星生命體。”當吉珠想要深切體味時，俄然，奇特的蝌蚪筆墨卻開端動了起來……

根本知識儲備量未達到1%，未達到入門要求！

自從曉得腦力錦標賽是磨練影象後，吉珠可謂是信心實足，如果是考查知識的堆集量，或許他另有些擔憂，但考查的是刹時影象才氣，吉珠倒是完整不怕。

吉珠固然有腦識的幫手，但本身的影象也非常了得，固然鄧晨慧教誨水準很普通，但吉珠卻在這遐想影象裡，尋覓到了興趣。

“去插手比賽能夠，我會幫你給校長請半個月的假，但你要先承諾我，絕對不能遲誤本身的課程。”鄧晨慧嚴厲道。