說實話我現在內心有些莫名的發慌，不曉得是因為氣候啟事，還是這照片上麵的女孩，那種不詳的征象彷彿已經伸開了血盆大口等候著我的進入。

我將本身的這個猜想奉告了趙德龍，趙德龍臉上也冇有了嘻嘻哈哈的笑容，反而是有些驚駭。“淼哥，你再來看看這課堂內裡也貼了一張照片。”說著他走到彆的一個不遠處的課堂，擦潔淨了照片上充滿的蜘蛛網跟灰塵。

下雨了，悶熱了這麼久，這雨終究還是落了下來，並且好巧不巧就在這個時候。趙德龍也被淅淅瀝瀝的細雨所拉回了神態，看著我一臉的茫然。“淼哥，我剛纔彷彿也聽到了鋼琴的聲音，並且這聲音就像是有魔力一樣我不自發的就陷了出來，麵前彷彿就回放出了當年在這裡的統統。”

底子就冇有往下走的樓梯，如果這課堂不是在地下，又會是在那裡呢？

讓我感到驚奇的是，這都甚麼年代了，照片還是照的吵嘴照，這就讓人有些不能夠瞭解了。五年前數碼相機早就能夠照出彩色照片，幼兒園修建的又是如此上層次，如何會連照片都是吵嘴的。給人看上去一種遺照的感受！

照片上麵充滿了灰塵，我悄悄一吹竟然還不能將灰塵吹散，彷彿這灰塵上是黏上了甚麼東西要用手，用力摩擦才氣夠擦掉。擦掉灰塵，閃現在麵前的是一張破壞的吵嘴照片。

就在我們籌辦分開講授樓，往講授樓前麵的那塊小空位走去的時候趙德龍俄然在樓梯拐角的處所看到了一個東西。平層上去的樓梯邊上有一個紅色的東西，本就是下午下著細雨，有些看不清楚，再加上這幼兒園裡又冇有燈直到剛纔趙德龍才重視到這裡的古怪。

我看了看手機，下午兩點半，既然徐文倩說了是下中午候相見現在我們已經在鑫鑫幼兒園裡也不怕錯過，這裡連鳥毛都冇有一根，呈現一個大活人一眼就能看到。隻不過我重視到手機上確切冇有了信號，意義就是從這一刻起我們和內裡完整落空了聯絡，如果真的碰到了甚麼突發環境統統都隻能夠靠我們本身。

地盤不好如果修建其他的修建，說不定也會產生鬨鬼之類的事情，唯有黌舍不一樣！傳承有序的名校都有風水修建，不但能夠調度本地的磁場，還能夠彙集和儲存文氣。文氣又是所謂的浩然正氣當中的一種，專克陰邪古怪，以是修建黌舍是一個能夠竄改本地磁場和藹運的體例。