“好――”十三小我喊出不小陣容。

班級門生少，規律的保持冇難度，反而是學習中知識的把握要求，纔是最困難的。李悅跟楊政丞說過，鎮裡學區隻要求完成講授進度，對成績不給壓力。

“平平是幾組的，家在那裡？”

“教員，我本身能夠回家的，不要送。”龍玉說，“要不我幫教員找找平平，我曉得他愛到甚麼處所玩。”

勸說龍玉回家，她帶著村裡另一個小一班門生一起走，楊政丞也放心，因為他們一向如許。平平冇及時返來，楊政丞又不能真去平平家拍門，隻能在外坐等。

彷彿家裡冇人，但門卻冇鎖。村裡各家出門勞作最多是將門拉上，不鎖。龍玉喊幾聲冇聽到應，看向楊政丞，不知該如何辦。

“也好，龍玉帶你去，冇題目吧。山路很難走的。”李悅說，中午，李悅把小二班每一個門生家裡環境做了簡介，楊政丞也有所體味。本來李悅籌算明天就去他家看看的，因為楊政丞到來給拖了。

“好的，教員。”女生分開坐位走到黑板前，寫：龍玉。

幸虧冇等久，平平家門吱呀一聲開了。一個女人走出來，精力量不太好，弱弱的，有點林mm的神韻。

“你好，我是平平的新教員，我叫楊政丞。李悅教員本來要陪我來的，我讓一組的龍玉帶我來了。您是平平家長吧。”楊政丞假裝甚麼都不曉得。

俄然屋裡彷彿有點聲響，卻聽不真。之前，說平平媽病了，平平不在家，他母親病著，是不是躺在床？

一起走來，見到主如果荒山，龍玉奉告他，很多農田都荒了，冇人耕作。楊政丞不知如許的環境在天下事甚麼樣的狀況，當然，也不是他能夠竄改的事情。

“冇事的，平平家長，平平這兩天冇上學，傳聞是因為你抱病，平平要照顧你，他真的懂事，是個好孩子。”

下午放學，李悅將一個個門生洗好臉才放走。明天冇見她洗，能夠是因為村裡交代用飯。等她忙完，楊政丞說，“李教員，我去平平家看看詳細環境，返來再用飯。”

想著這能夠性，楊政丞到門縫去看。門裡黑，雖說太陽西斜，內裡的光芒還強，從外往裡看更看不真。隻是，有一束陽光剛好從窗斜射進屋，那光束裡，有一團白白的。

“教員，那是平平。”一個女生站起來講。

內裡的人認識到楊政丞在看時，側回身，用背對著門口。隻是如許，也能夠看到一個完整的背和那溝隙。

太辣眼睛了，恰好有龍玉和另一個門生在，讓他們曉得環境，今後在黌舍哪另有臉？隻能強做平靜，退開兩步，說，“龍玉，我曉得平平家啦，感謝你。要不我先送你回家，返回時再來看看，平平到時候能夠返來啦。”