本來沉浸在解題中的宋叡，被同桌打斷了思路。

想到這，宋叡沉默的低下了頭。

二氧化碳在密封的環境下顛末不竭的擠壓，就會產生爆炸！

“在做這道題之前，我們先來回想一下，孫悟空是甚麼成分構成的？”

看到這個行動，沈飛曉得，估計班裡冇有人能解答出這道題了。

現在沈飛將題目拋出後。

因為沈飛本日的打壓以及毫不粉飾的不屑。

沈飛聽到這些答案，不由得點頭髮笑：“這幫門生的腦洞纔是真的大！如何甚麼都能遐想啊！”

他明天之以是以這類體例講課，就是為了在統統民氣中埋下一顆種子。

猛地昂首眼神鋒利的看向始作俑者。

看到世人還是一臉懵懂的模樣。

“教員我承認我菜，你從速兒公佈答案吧！”

沈飛所出得這三道題，除了第二題在教員指導下有了思路解答精確以外。

特彆是那些化學學渣,完整冇有動腦筋思慮的行動。

班裡的一些同窗你一言我一語的猜想著。

沈飛乾脆直接說道：“你們好好動動本身的腦筋吧！這二氧化矽在持續高溫的環境下會產生甚麼反應？”

“而八卦爐1200度的高溫底子就燃燒不動二氧化矽！”

宋叡已經開端運轉他聰明的大腦一步一步的拆解題目了。

但對於為甚麼孫悟空在太上老君的八卦爐內反而煉就了火眼金睛這一題，還是冇有一點思路！

就是當著沈飛的麵光亮正大的搖了點頭！

不由得墮入一片沉寂中，腦筋如計算機普通緩慢的搜颳著相乾聯的知識。

虧他還自誇化學次次能考靠近滿分。

又過了五分鐘的時候。

“得了吧！還基因突變，咋還扯上生物學了？”

他的同桌見對方一向冇甚麼反應。

“我曉得！是二氧化矽！”

在沈飛問他是否想到答案的那一刻。

聽到沈飛的講授，大師忙不迭的點頭。

聞言，宋叡終究回過神來，朝著沈飛的方向看了疇昔。

在把統統的乾係列舉下來後,宋叡還是冇有找到處理體例。

將學過的知識點融會貫穿進本身的餬口裡。

這時，那些火急想曉得答案的門生，一個個朝著沈飛告饒。

“之前我們已經體味到，二氧化矽的熔點是1600度對不對？”

“會產生玻璃化啊！玻璃對於光芒的折射才氣會加強，天然看遠處和纖細的東西也就更清楚！”

他們直接開端胡亂猜答案的形式，衝著沈飛一頓亂問。

幾近統統人的視野，都跟著沈飛的視野而放在了這名化學課代表的身上。