在他回身背對著攝像頭的刹時，對勁的勾了勾嘴角。

“沈教員真是牛批大發了！今後這個班的門生必然都服服帖帖的。”

哪怕這個題目對於馮強來講不是事，可他也不好當著班主任的麵在中間拿草稿紙運算啊！

要說沈飛本人，當年實在也是個“題目門生”！

那沈飛就是阿誰最強王者級彆的人才！

此時的趙川，在乞助無門後，一臉生無可戀的神采。

並且沈飛自小就是個機警聰明的孩子，他編的那些藉口邏輯更加周到，可謂毫無馬腳。

這表情一好，再考慮到遲誤了課程，可不就開端上課了嗎？

他又不是傻子，是嫌本身死的太快了嗎？

一會兒非論是沈飛發問甚麼，他都有信心第一時候幫趙川找到答案。

到時候教員提甚麼題目，他就快速找到對應對案小聲提示趙川。

哪有像沈飛如許的？明曉得時候剩的未幾，還非要搞甚麼勞什子講堂隨測。

“這的確是我近三年以來看到的最好笑的紀實欄目！有沈飛節目之幸啊！”

沈飛直接來了句函數f（x）=23x2-2x的單調遞加區間是？

“如果因為我遲誤了大師的上課時候就不好了。”

教員前腳講的內容，對他來講都是左耳朵進右耳朵出！

他的嘴角幾不成察的抽了抽，舔著一張臉說道：“老...教員，不...不消了吧！”

拿現現在收集上的段子來講，如果奸刁拆台有段位。

就在二人感覺出不了大題目沾沾自喜的時候。

幸虧厥後跟著春秋的增加，沈飛本身收了心，這纔有了現現在位置的對調。

對付起他來，天然是得心應手。

這邊沈飛剛大步向著講台走去，趙川就忙不迭的衝本身的同桌擠眉弄眼。

反套路這塊，沈飛算是玩明白了。

不做教員不曉得，本來在講台上，門生的任何小行動真的都看得清清楚楚、明顯白白！

這個題目一出！馮強傻眼了！趙川麻了！

是以馮強明曉得幫趙川作弊有能夠會被沈飛連坐，仍然義無反顧的決定幫兄弟一把！

沈飛的這番操縱，生生把孩子逼出了黑人問號臉。

乃至當年，他為了迴避收功課，找到的來由更加離譜！

“666～有沈教員在我兒子班級我就放心了，犬子鄙人恰是這個思疑人生的皮猴子！”

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“哈哈哈哈～沈教員能夠啊！對於門生的第一計出其不備算是讓他給玩明白了！”

what？此時的趙川一臉懵比！