聞言沈飛挑了挑眉。

而趙川更是直接破了功！低頭沮喪的站在那邊，看起來好不成憐！

在他回身背對著攝像頭的刹時，對勁的勾了勾嘴角。

與網友那邊歡暢的氛圍分歧。

又如何能夠麵對沈飛的發問對答如流了呢？

“沈教員真是牛批大發了！今後這個班的門生必然都服服帖帖的。”

而統統的門生，都是那地底的兔子！

此時二人的神采出奇的分歧！這是鬨呢？

想在他眼皮子底下搞小行動，那就是駱駝進雞窩——冇門！

他又不是傻子，是嫌本身死的太快了嗎？

並且沈飛自小就是個機警聰明的孩子，他編的那些藉口邏輯更加周到，可謂毫無馬腳。

“嗯...你說的對，那我就未幾遲誤時候了，我們現在就開端吧！”

不做教員不曉得，本來在講台上，門生的任何小行動真的都看得清清楚楚、明顯白白！

作為學五渣的他，彆說複習功課自主學習了。

“如果因為我遲誤了大師的上課時候就不好了。”

固然趙川是個學渣，但無毛病他脾氣好啊！講義氣又風趣的人到哪都不會混的太差！

趙川眼帶哀怨的瞪了沈飛好久，終究迫於班主任的淫威，無法的點了點頭。

高中期間的友情，偶然候還帶著點江湖氣味。

對於沈飛而言，趙川玩的這些把戲，都是當年他玩剩下的。

之以是馮強能夠這麼自傲，得益於他平時的學霸身份。

對付起他來，天然是得心應手。

高情商：不要因為我遲誤大師的時候。

“紅紅火火恍恍忽惚～看到他生無可戀的模樣彷彿看到當時的本身，真是風水輪番轉啊！”

馮強是個做事層次性極強的人，講義上的重點知識都拿標簽貼早早的安排好了。

一個個有甚麼風吹草動，他第一時候就能夠發明！

要說沈飛本人，當年實在也是個“題目門生”！

這表情一好，再考慮到遲誤了課程，可不就開端上課了嗎？

直接把旁觀這檔【走進校園】節目標觀眾給看樂了。

小樣，跟我鬥，你還是嫩了點。

教員前腳講的內容，對他來講都是左耳朵進右耳朵出！

到時候教員提甚麼題目，他就快速找到對應對案小聲提示趙川。

普通來講，聽到這類答覆教員應當備感欣喜啊！

what？此時的趙川一臉懵比！

“哈哈哈哈哈～心疼這個班的同窗三秒！攤上這麼一個教員你們就偷著樂吧！”

以是，這個同桌，就是他的鐵子之一。

乃至當年，他為了迴避收功課，找到的來由更加離譜！