在新城的這段日子，如果說大野有甚麼巴望，那就是非常的想要體味孫秀青的阿誰天下。他們的知識賅博入海，他們的科技令人讚歎。就像不久前才送過來的那三台機器，大野看著它們運轉勞作時，幾近冇法轉移視野。

她當著大野的麵，演示瞭如何操縱。還重點向他保舉了那套學習教程。

不過在那之前，她拆開了快遞包裹看一看。開辟者承諾的太陽能充電器公然就在此中，而她又買了一本條記本電腦。她將手機裡采辦過的統統視頻都轉到條記本裡，還下載了完整的小學至高中課程視頻出來，然後帶去找到大野。

孫秀青一拍腦袋，她如何冇想起還能夠有試用期這回事。固然雄師隊已經跋山渡水地投奔了這裡，她不成能丟棄任何一小我，但多勞多得、少勞少得這件事還是能夠籌議的。當即同意了阿信的發起，讓新人們前三個月包管吃好、喝好的根本上，由隊長察看其事情才氣，製定人為程度，等轉正以後再一起補發人為。

她現在首要的任務是憂心錢的事情。

而這個期間的孩子，小時候光著屁股在叢林、草原上玩耍，略微長大一些就要幫父母打獵、彙集，十多歲的時候，便能夠有了本身的孩子。統統的知識，不過是父母和族人的言傳身教罷了。

兩人正說著話的時候，阿信來了。

素麗將三台機器的利用體例，詳細教給相乾的賣力人，並動手重新對世人的合作。並冇有太大的竄改，但開墾、農耕進入了必然程度的機器化操縱以後，人手被束縛出來，之前的很多設法也能夠付諸實施了。

“我們都曉得，是冶鑄城的族長烈，進犯了大師本來的部族，並俘虜了你們去礦場做工。你們從當時候就冇見過其他的親人，申明你們的父母、老婆和後代多數還在烈的手中。隻是不曉得他把大師藏到了那裡，去做些甚麼。我們建議，先構造一個先遣軍隊，人數不需求太多，數十人便可。這隻先遣軍隊的首要任務就是找到他們，如果便利行動，就像前次救出大師一樣，直接將人帶返來。但是，烈對我們必定有所防備，如果先遣軍隊冇有萬全的計劃，就返來告訴大師，到時候我們構造更多的人一起殺疇昔，如何樣？”

他何其有幸，也能夠打仗到千萬年以後的聰明服從？

孫秀青說，這是他們阿誰期間的人每小我都要學習的東西，每個小孩長到七八歲的時候就要去黌舍，一向學習到成年，很多人二十多歲才分開黌舍，纔開端投入社會，插手事情。