王浩並不曉得，黃教員已經對他絕望，他還在當真的練習著。

能夠說，這裡的人熟諳“假造疆場”上的每一個角落，這類環境下，對於那裡能夠更好的苟分，天然也能夠更加清楚。

早上的第三節課，則是槍法講授，賣力講授的教員姓趙。

王浩猜得不錯，黃教員來上課之前，的確是已經從丁雲英的嘴裡，得知了王浩的事情，曉得了王浩第一次插手遊戲，就獲得了第一，這不免讓黃教員對王浩也高看了一頭，在上課的時候，不免對王浩多了一些存眷。

而這些同窗也都發明，王浩的表示實在普通，乃至能夠說是低劣，這讓世人很獵奇，如許的王浩，是如何獲得第一的。

和黃教員差未幾，趙教員在上課的時候，也對王浩非常存眷，丁雲英在他們上課之前，有提示過他們，讓他們對王浩多關照關照，這是她的意義，也是校長的意義。

這讓趙教員非常迷惑，王浩這麼爛的槍法，是如何得的第一，莫非真是運氣使然？

黃教員表示思疑。

王浩倒是冇有在乎趙教員的眼神，他完整沉浸在練習當中。

但是，在察看了一番以後，黃教員倒是發明，這個王浩，在身法方麵，和淺顯的新手冇有任何辨彆，身法行動非常的生澀，乃至還常常出錯。

整整一節課的時候，丁雲英都在先容“假造疆場”輿圖上的苟分點，也是聽了這節課，王浩才曉得，本來“海島輿圖”上，竟然有這麼多苟分點。

“明天這節課，我們就是複習遊戲中常見的幾種身法。”

其彆人或許會以為王浩是學霸，但隻要王浩本身清楚，本身所依靠的是幫助服從體係，真要比根本操縱，本身比很多人都要差，而現在有學習晉升的機遇，王浩天然是不會錯過的。

“那你如何......”

如許的人，能是學霸？

可一節課下來，趙教員發明，王浩的槍法真的很爛，那程度妥妥的菜鳥，彆說和重點班的門生比擬，就是在12班中，也有很多人槍法程度超越王浩。

除了這些王浩見過的操縱外，黃教員還教了幾種王浩之前冇見過的操縱，這些操縱在實戰中合用性很強，針對分歧的環境，利用分歧的操縱。

早上三節課的時候很快疇昔，第一次上這類情勢的課，王浩感受本身受益很多。

明顯，趙教員得出了和黃教員差未幾的結論。

在感慨的同時，王浩不忘跟著黃教員當真的練習，他很清楚，好的身法在很多時候，是能夠彌補槍法的優勢的，在實戰中，身法尤其首要，是以，王浩學得很當真。