繪裡淺笑著旁觀熊竹野的反應，她說：“不消找了。在這裡。”

為了這個巨大的打算，少女們都放棄了社團活動。

繪裡臉上暴露淡淡的笑容。

熊竹野內心忐忑不安地看著繪裡查抄。顛末幾分鐘，繪裡很欣喜地說：“全都精確了。隻要今後竹野醬多細心、多查抄，數學上是冇題目的。”

繪裡說：“讓我看看有冇有弊端。”

繪裡把那根鉛筆撿起來，然後瞪著熊竹野。隻見熊竹野一副非常愁悶的神采地看向隔壁，讓人思疑這跟鉛筆是不是熊竹野扔過來的。

無愧於名為學習聖地，那種氛圍讓人堵塞。熊竹野踏出去那一刻，就吊起了大心臟。坐下來那一刻，較著地鬆了一口氣。

熊竹野刷刷地幾下子，做完了幾道練習題。對繪裡自傲地說：“繪裡。你看，隻要我當真起來，冇甚麼能難倒我。”

大叔玩得鼓起，都把練習題扔在腦後，用心腸玩轉筆。大叔的轉筆技術有些陌生了，連貫性不流利了。嘗試一下高難度行動吧，看大叔的神龍擺尾！

熊竹野乖乖地點頭迴應：“哦。明白了，繪裡。”

“這可不可哦。竹野醬你要好好查抄一遍，看看那裡存在弊端。以後我再來幫你查抄把。”繪裡叮嚀地說。

繪裡從速禁止話題偏離了主題，她說：“彆管一根筋星人了。現在優先處理金妮的數學題目。”

鉛筆就這麼脫手而出，糟糕了！那方向是……

“冇有啊。”熊竹野回過神來，差點墮入了繪裡大魔王的美人計了。好險啊。

熊竹野一臉黑線看著繪裡不斷地指犯弊端，真的有那麼多弊端。不要棍騙大叔讀書少哦。

大叔還是從速到處看風景，假裝不關大叔事吧。

伊雯絕望地說：“我該如何說你才明白啊，金妮。你隻要記著這條公式用在這類環境便能夠，不要理睬會甚麼要用它。因為這裡必然要用它啊。”

此次補習強化打算是在圖書館裡停止，大家都說了圖書館是補習功課的聖地，對補習結果有著強化結果。以是少女們將此次打算的大本營放在了圖書館。

補習的內容就是做練習題，就是要多練多做，進步諳練度。實在初中的數學並不困難，熊竹野很快地上手。

那一刻熊竹野想了很多事情，比現在晚吃甚麼菜……不對，應當想些更合適現在狀況的事情。比如說接下來會遭到如何樣叱罵了？

以後，熊竹野還是乖乖地做題，大叔有點驚駭繪裡發飄了。

甚麼啊？這是甚麼啊？少女們內心有一萬隻馬匹正在萬裡奔騰著。