歡兒少爺固然從冇聽到過這首歌曲，此中的深意卻一下子就頓悟了，這不就是嗎？比及了阿珠跟前兒，被逼著拿起個半禿的羊毫，對著一摞白紙，才曉得本身能寫出來的“鬼畫符”都冇幾個。

這是又一次“廢話流”要流淌的節拍，阿珠還冇來得及敏捷截流，門外一個聲音揚聲問道：“歡兒，那你現在認不認得你的姓氏？會不會寫本身的名兒？”

秀才一聽，氣得直頓腳：‘真是朽木不成雕也！你目不識‘丁不要緊，我的十兩銀子可完了。’”

也不過就是學會瞭如何持續“二”下去罷了，這還值得誇耀？還值得扯著丫的袖子不肯分開？

《童年》那首歌是如何唱的呢？“老是要比及睡覺之前，才曉得功課隻做了一點點，老是要比及測驗今後，才曉得該唸的書都還冇有念……”。

“但是――但是我真的弄懂了那句春聯的意義，我講給你聽好不好？紅――”。

李千總點頭感喟著走進屋子，對兒子說了隻幾個字：“幸虧早早的把你大哥送去虎帳了――你啊――等轉頭――”。

好吧，阿珠決計給跪了，她就不該對這紈絝少爺抱有涓滴胡想，紈絝就是紈絝，廢話流門主就是廢話流門主，你不能希冀他肚子裡有真材實料，更不能期望他滿嘴裡不跑火車――

到了財主家後，老秀才每天都叫丁少爺學習‘丁’字，一晃就過了九天，丁財首要考丁少爺。老秀才怕丁少爺忘了，特地籌辦了一個釘子，讓少爺拿著，說：‘萬一忘了，看看手裡的東西，就想起來了，懂嗎’少爺點了點頭。”

歡兒少爺聽到此處，不由得義憤填膺，搓動手恨道：“這個丁少爺太笨了！被教了那麼長時候，竟然連本身的姓都還不熟諳！太笨了！我的先生就整天誇我聰明呢――”

歡兒抓到了一根鐵皮石斛，鮮嫩嫩的汁液飽滿的很呢，當零食兒嚼巴嚼巴，最過癮了。

拿人財帛替人消災，那先生整日被兩位夫人給洗腦，勉強哄的小少爺跟夫人們歡心便能夠了，不要錢的讚完竣天飛，那裡還會怒斥甚麼笨拙惡劣？

“阿誰――這是一，你畫一個橫杠兒就行了，你得畫的跟我這個一樣直溜兒，要不然先生就會撕掉了讓你重新再畫――”。

再看人家小阿珠，多麼聰明聰明的小女人啊，這會兒已經彎身見禮，笑微微的號召：“兩位大人請上座，這就是比來徒弟們體例好的部分紅品，我早想過了，今兒您們喜好哪幾件，就讓牛車給縣衙送去，擺放在顯眼的處所，既證瞭然咱陳家莊的災情已經化解，大人們應對得力措置有方，又能給咱家這個藤蔓加事情坊做個鼓吹――”。