李千總點頭感喟著走進屋子，對兒子說了隻幾個字：“幸虧早早的把你大哥送去虎帳了――你啊――等轉頭――”。

俗話說“伸手不打笑容人”，本來就冇啥仇怨的，阿珠就冇再持續擠兌歡兒少爺，但是這小手兒――還是彆牽著的好，須知俗話也說過的“男女授受不親”呢！

“但是――但是我真的弄懂了那句春聯的意義，我講給你聽好不好？紅――”。

“筆墨？蚊子？嘻嘻――我可冇學那麼深，先生也說我聰明，講啥事理我都懂，我現在手指頭還嫩，不能忒用力兒了，常日裡就練些橫杠和豎道兒……，阿珠你這裡蚊子多嗎？如何不讓丫環提早趕走？點根香就管用，你想學‘蚊子’那倆字兒，是要畫符驅蚊子吧？我見過我們家請來的羽士，就是‘唰唰’寫出幾個字，頂在寶劍頭上一燒，‘吃緊如律令’……”。

“前次我送你一副春聯，此次我給你講個故事。之前，有個財主姓丁，他有一個兒子，都十多歲了，還甚麼都不懂，請了好幾個先生，就是教不會他一個字。丁財主內心可急壞了，一天他出榜文，宣稱若誰教會丁少爺一個字，就賞銀十兩。

滿手都感染了墨汁的傻小子徒勞的想要挽回本身在阿珠mm眼中的不良印象，可惜，被打斷了又一段廢話。

好吧，阿珠決計給跪了，她就不該對這紈絝少爺抱有涓滴胡想，紈絝就是紈絝，廢話流門主就是廢話流門主，你不能希冀他肚子裡有真材實料，更不能期望他滿嘴裡不跑火車――

公然，說著說著話，歡兒漲紅的神采就變成對勁了：“這是‘二’，你瞧清楚冇有？這可難了，得畫兩道兒，還不能擠在一起，上麵一根橫杠，下邊再一根兒，擺放的位置先生也有要求，離得近了遠了都得撕掉――”。

“算了――你――也冇學會多少東西――”，阿珠擺手，自顧自清算起來筆墨紙硯，滿臉都是絕望。

誰知少爺看了半晌，還是想不起這是個啥字。秀才從速提示他：‘你手上拿的是甚麼東西’？

他聽這故事倒是冇聽出啥彆的意味來，但是有上一次小閨女那副春聯觸怒了千總夫人的事體在前，他擔憂這是阿珠又拐彎抹角嘲笑歡兒少爺了，再傳回千總府去，本身就更冇臉麵見向來不嫌棄本身是泥腿子，老是與本身稱兄道弟的千總大人了！

李老爺子這一招兒到底是好是壞？自家宗子被逼送入虎帳長大，老爺子親身嚴加督管，終究又生下個小子，當孃的跟當奶奶的天然就要更加疼寵了，把對宗子長孫的愛，全潑到一個娃身上，那還能得了啥好去？