李千總點頭感喟著走進屋子,對兒子說了隻幾個字:“幸虧早早的把你大哥送去虎帳了――你啊――等轉頭――”。
俗話說“伸手不打笑容人”,本來就冇啥仇怨的,阿珠就冇再持續擠兌歡兒少爺,但是這小手兒――還是彆牽著的好,須知俗話也說過的“男女授受不親”呢!
“但是――但是我真的弄懂了那句春聯的意義,我講給你聽好不好?紅――”。
“筆墨?蚊子?嘻嘻――我可冇學那麼深,先生也說我聰明,講啥事理我都懂,我現在手指頭還嫩,不能忒用力兒了,常日裡就練些橫杠和豎道兒……,阿珠你這裡蚊子多嗎?如何不讓丫環提早趕走?點根香就管用,你想學‘蚊子’那倆字兒,是要畫符驅蚊子吧?我見過我們家請來的羽士,就是‘唰唰’寫出幾個字,頂在寶劍頭上一燒,‘吃緊如律令’……”。
“前次我送你一副春聯,此次我給你講個故事。之前,有個財主姓丁,他有一個兒子,都十多歲了,還甚麼都不懂,請了好幾個先生,就是教不會他一個字。丁財主內心可急壞了,一天他出榜文,宣稱若誰教會丁少爺一個字,就賞銀十兩。
滿手都感染了墨汁的傻小子徒勞的想要挽回本身在阿珠mm眼中的不良印象,可惜,被打斷了又一段廢話。
好吧,阿珠決計給跪了,她就不該對這紈絝少爺抱有涓滴胡想,紈絝就是紈絝,廢話流門主就是廢話流門主,你不能希冀他肚子裡有真材實料,更不能期望他滿嘴裡不跑火車――
公然,說著說著話,歡兒漲紅的神采就變成對勁了:“這是‘二’,你瞧清楚冇有?這可難了,得畫兩道兒,還不能擠在一起,上麵一根橫杠,下邊再一根兒,擺放的位置先生也有要求,離得近了遠了都得撕掉――”。
“算了――你――也冇學會多少東西――”,阿珠擺手,自顧自清算起來筆墨紙硯,滿臉都是絕望。
誰知少爺看了半晌,還是想不起這是個啥字。秀才從速提示他:‘你手上拿的是甚麼東西’?
他聽這故事倒是冇聽出啥彆的意味來,但是有上一次小閨女那副春聯觸怒了千總夫人的事體在前,他擔憂這是阿珠又拐彎抹角嘲笑歡兒少爺了,再傳回千總府去,本身就更冇臉麵見向來不嫌棄本身是泥腿子,老是與本身稱兄道弟的千總大人了!
李老爺子這一招兒到底是好是壞?自家宗子被逼送入虎帳長大,老爺子親身嚴加督管,終究又生下個小子,當孃的跟當奶奶的天然就要更加疼寵了,把對宗子長孫的愛,全潑到一個娃身上,那還能得了啥好去?