這一天淩晨，天氣尚早，教員傅便精力抖擻地來到排練園地開端了講授。雖說不是本國孩子，可在教員傅眼中，都是好孩子，教員傅看著他們眼中儘是對傳承的熱忱與等候。

但是，好景不長，還冇到一週，牛愛國像平常一樣在集市擺攤算命。

牛愛國內心 “格登” 一下，暗自揣摩：“這些少年但是遴派來用心學習阿柔逗曲的，按事理得好學得緊，咋俄然就變得這般懶惰，實在蹊蹺。”

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這還不算完，更讓牛愛國驚得倒吸一口冷氣的是，這些少年借閱樂譜後，竟耍起了心眼，冇有遵循規定時候償還。

這時候腦海中“叮”的一聲提示了牛愛國，我另有倉頡呢。

但本身能打仗到的也隻是鎮子上的，不曉得倭國到底有啥詭計。

激烈的獵奇心與警戒心差遣著牛愛國，他決訂婚自探個究竟。

人來人往的集市熱烈不凡，可牛愛國卻發明瞭非常，總能瞅見那幾名倭國少年在集市裡閒逛。

他暗中盯梢好久，終究發明瞭機遇。在一個夜晚，幾個倭國少年趁著夜色溜出寓所，籌辦去鎮子上尋歡作樂。

專門在一所黌舍裡建立了一個獨立的班級，購置好所需的學慣器具，讓他們放心學習。