能夠是大師不曉得他的身份，話匣子已被翻開，一時候，大師開端七嘴八舌地提及來，反對聲音特彆多，支撐的陸揚的聲音也很多。嘴仗打到狠惡處，大師不滿足於嘴上談兵，幾小我敦在地上用石筆（化石筆，在鋼鐵焊接、切割時用於劃線的東西）在地上畫圖，謄寫計算公式。他們的前麵，則是戰了一大圈的人存眷著地上謄寫的東西，或深思，或插言指出公式和方程的縫隙。

是以，在坦克、裝甲車的設想上就要有一個均衡，這是一個根基知識性的題目。為體味決這個題目，一百年前，複合鋼甲就呈現坦克專家的麵前，他們欣喜地發明這類鋼甲能夠完美地處理很多題目。但是當複合裝甲的呈現後，炸彈專家也在研討，也呈現了比方多級穿甲彈、合金彈頭、高聚能、複合爆破等等針對複合鋼甲的彈藥。

跟著時候的持續，計算公式開端從簡樸的加減乘除向龐大的微積分方程、化學反應體例生長，到最後，牽涉出了物質微觀的天下。就連陸揚也要埋頭腸沉淪於那些化學元素標記、微積分標記、多元變量、多元素粒子碰撞當中，心神和思惟高速扭轉，馳騁在研討臆想的天空。偶然彆人的觀點，也會震驚他的神經，讓他的腦筋中閃現出火花。

一百多年的研討中，矛和盾膠葛在一起，樂此不彼，一起生長。